【題目】科學(xué)家認(rèn)為,氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源,近20年來(lái),對(duì)氫能源的研究獲得了迅速發(fā)展。
(1)已知1 mol H2完全燃燒時(shí)放出285.8 kJ的熱量,試寫出H2燃燒的熱化學(xué)方程式:_________。
(2)為了有效發(fā)展民用氫能源,首先必須制得廉價(jià)的氫氣,下列可供開發(fā)又較經(jīng)濟(jì)且資源可持續(xù)利用的制氫氣的方法是_________(填序號(hào))。
A.電解水 B.鋅和稀硫酸反應(yīng) C.光解海水
(3)某學(xué)生查閱大量資料,提出下列用水制取氫氣的研究方向:
①研究在水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下制取氫氣,同時(shí)釋放能量。
②設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣。
③尋找高效催化劑,提高水在一定條件下分解產(chǎn)生氫氣的轉(zhuǎn)化率。
④尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,用以分解水制取氫氣
請(qǐng)你從上述研究方向中,選擇其中不合理的項(xiàng),并簡(jiǎn)述理由:不合理的是_________,理由是___________。
【答案】H2(g)+O2(g)=H2O(l) △H=-285.8 kJ/mol C ①③ ①:水分子中不含氫氣分子,不可能在不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下得到氫氣,且水分解是吸熱反應(yīng)(或③:催化劑能提高水分解產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率,但不能提高水的轉(zhuǎn)化率)
【解析】
(1)書寫熱化學(xué)方程式時(shí)反應(yīng)熱要與反應(yīng)的物質(zhì)相對(duì)應(yīng),且要注明物質(zhì)的聚集狀態(tài),據(jù)此書寫熱化學(xué)方程式;
(2)從開發(fā)較經(jīng)濟(jì)且資源可持續(xù)利用的制取氫氣的方法要從能源消耗分析;
(3)①根據(jù)物質(zhì)的分類、含有的元素、能量轉(zhuǎn)化、物理變化與化學(xué)變化概念特點(diǎn)分析;
②用水制取新能源氫氣,需吸收能量,設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣;
③根據(jù)概念及在反應(yīng)中催化劑的作用分析;
④尋找特殊的化學(xué)物質(zhì),改變水分解的化學(xué)反應(yīng)速率,用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣。
(1)1 mol H2完全燃燒產(chǎn)生1 mol液態(tài)H2O時(shí)放出285.8 kJ的熱量,則其燃燒的熱化學(xué)方程式為H2(g)+O2(g)=H2O(l) △H=-285.8 kJ/mol;
(2)A. 電解水需要大量的電能,不符合廉價(jià)的要求,A不符合題意;
B. 鋅與稀硫酸反應(yīng),需要消耗大量的鋅和硫酸,不符合廉價(jià)的要求,B不符合題意;
C. 光解海水,可充分利用光能,廉價(jià)而又低碳,符合要求,C符合題意;
故合理選項(xiàng)是C;
(3)①水是純凈物,不是混合物,水是化合物,其中含有H、O兩種元素,而H2是單質(zhì),因此由水制取氫氣的變化是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì),發(fā)生的是化學(xué)變化,且水分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故①不可行;
②用水制取新能源氫氣,水在高溫下也可以發(fā)生分解反應(yīng),設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣,②可行;
③催化劑,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變,故尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣的速率加快,但催化劑不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),因此不能改變水分解的轉(zhuǎn)化率,③不可行;
④尋找特殊的化學(xué)物質(zhì),改變水分解的化學(xué)反應(yīng)速率,用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣,④可行;
綜上所述可知:不可行的措施是①③。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度一定的條件下,N2(g)+ 3H2(g)2NH3(g)在密閉容器中反應(yīng)并達(dá)到平衡時(shí),混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為,N2與NH3的濃度均為c mol·L1。若將容器的體積壓縮為原來(lái)的1/2,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),下列說(shuō)法中不正確的是
A.新的平衡體系中,N2的濃度小于2c mol·L1大于c mol·L1
B.新的平衡體系中,NH3的濃度小于2c mol·L1大于c mol·L1
C.新的平衡體系中,混合體的平均摩爾質(zhì)量大于
D.新的平衡體系中,氣體密度是原平衡體系的2倍
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài),是制造硅拋光片、太陽(yáng)能電池及高純硅制晶的主要原料。已知多晶硅第三代工業(yè)制取流程如圖所示:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. Y、Z分別為H2、Cl2
B. 制取粗硅的過(guò)程中焦炭與石英會(huì)發(fā)生副反應(yīng)生成碳化硅,在該副反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1
C. SiHCl3極易水解,其完全水解的產(chǎn)物為H2SiO3、H2、HCl,據(jù)此推測(cè)SiHCl3中硅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D. Y與SiHCl3制備多晶硅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)A(g)+B(g) 2C(g) ΔH<0,達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 加入催化劑,B的轉(zhuǎn)化率增大 B. 減小容器體積,平衡不移動(dòng)
C. 增大c(A),A的轉(zhuǎn)化率增大 D. 降低溫度,v正 增大,v逆 減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知X、Y、Z、E、F五種常見(jiàn)物質(zhì)含有同一元素M,在一定條件下它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,Z是NO,下列推斷不合理的是:
A. X可能是一種氫化物
B. 若Y為單質(zhì),Y生成Z屬于化合反應(yīng)
C. E可能是一種有色氣體
D. F中M元素的化合價(jià)可能為+5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙是由短周期元素組成的常見(jiàn)物質(zhì)或微粒,在中學(xué)化學(xué)中有許多物質(zhì)或微粒能滿足下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲 乙甲.下列說(shuō)法正確的是
A.甲有可能是也有可能是
B.若乙為無(wú)色無(wú)味氣體,則甲一定是
C.若甲是具有刺激性氣味的氣體,則甲、乙具有相同的電子數(shù)
D.若甲、乙均為離子,甲、乙兩種離子在同一溶液中一定不能大量共存
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種可充電的鋰離子電池充放電的工作示意圖。放電時(shí)該電池的電極反應(yīng)式為:
負(fù)極:LixC6-xe-=C6+xLi+(LixC6表示鋰原子嵌入石墨形成的復(fù)合材料)
正極:Li1-xMnO2+xLi++xe-=LiMnO2(LiMnO2表示含鋰原子的二氧化錳)
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 該電池的反應(yīng)式為Li1-xMnO2+LixC6=LiMnO2+C6
B. K與M相接時(shí),A是陽(yáng)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C. K與N相接時(shí),Li+由A極區(qū)遷移到B極區(qū)
D. 在整個(gè)充、放電過(guò)程中至少存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用2-溴丙烷制取1,2-丙二醇[(CH3CH(OH)CH2OH)]經(jīng)過(guò)三步。請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)類型。
(1)___________ 反應(yīng)類型 ___________
(2)__________ 反應(yīng)類型 ___________
(3)_________ 反應(yīng)類型 ____________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將與混合在一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用______。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有______,能聞到刺激性氣味,反應(yīng)混合物成糊狀。
(4)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)為______ (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。用NaOH溶液檢驗(yàn)銨根離子時(shí),反應(yīng)一般需要加熱,而該反應(yīng)在常溫下能夠發(fā)生,原因是______。
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