A. | 探索原子、分子的特征和行為,從而控制原子、分子之間的反應(yīng) | |
B. | 分析自然界物質(zhì)構(gòu)成,以便在工廠中實(shí)現(xiàn)規(guī)模生產(chǎn) | |
C. | 合成與開(kāi)發(fā)自然界中并不存在的新物質(zhì)、新材料滿(mǎn)足人們生產(chǎn)生活需求 | |
D. | 合成與開(kāi)發(fā)自然界中并不存在的新元素,解決環(huán)境、能源、資源問(wèn)題 |
分析 依據(jù)化學(xué)在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備、應(yīng)用的自然科學(xué),具有創(chuàng)造性和實(shí)用性以及化學(xué)科學(xué)的探索空間解答.
解答 解:A.化學(xué)具有創(chuàng)造性,現(xiàn)代化學(xué)家已經(jīng)能夠在微觀層面上操縱分子和原子,故A正確;
B.化學(xué)具有創(chuàng)造性,能夠發(fā)現(xiàn)提取自然界中不存在的物質(zhì),應(yīng)依據(jù)人類(lèi)需要制作物質(zhì),故B正確;
C.化學(xué)具有創(chuàng)造性,能制造自然界中不存在的物質(zhì),滿(mǎn)足人們生產(chǎn)生活需求,故C正確;
D.化學(xué)不能制造自然界中不存在的元素,故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)的概念及特征,明確化學(xué)研究對(duì)象及創(chuàng)造性的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、I-、Cl-三種離子一定存在 | |
B. | CO32-一定不存在,不能確定Na+和Cl-是否存在 | |
C. | Fe3+與Fe2+至少有一種 | |
D. | 該溶液中c(Cl-)至少為0.2mol•L?1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池放電時(shí)鉛電極發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 鋼鐵吸氧腐蝕的正極反應(yīng):O2+2e-+2H2O=4OH- | |
C. | 給鐵釘鍍銅可采用Cu2+作電鍍液 | |
D. | 生鐵浸泡在食鹽水中發(fā)生析氫腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11.2g | B. | 2.8g | C. | 5.62g | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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