A. | 2014年諾貝爾化學(xué)獎授予發(fā)明超分辨率熒光顯微鏡的科學(xué)家,他們使光學(xué)顯微鏡分辨率提高到納米尺度.利用超分辨率熒光顯微鏡可以觀測到膠體中的膠粒 | |
B. | 燃料電池的制作:用包有薄海綿的兩根碳棒做電極電解Na2SO4溶液,一段時間后切斷電源在兩極之間接上發(fā)光二極管,發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光 | |
C. | 臭氧是一種有魚腥味、氧化性極強的淡藍色氣體,可用作自來水的消毒劑 | |
D. | 人體從食物中攝取蛋白質(zhì),在體內(nèi)先水解成各種氨基酸,經(jīng)過不斷的分解,最終生成水和二氧化碳排出體外 |
分析 A.膠體的分散質(zhì)微粒直徑在1~100nm之間;
B.電解NaSO4溶液生成氫氣和氧氣;
C.臭氧(O3)有強氧化性;
D.蛋白質(zhì)分解,以尿素的形式排出體外.
解答 解:A.光學(xué)顯微鏡分屏率提高到納米尺度,可看到膠粒,膠體的分散質(zhì)微粒直徑在1~100nm之間,故A正確;
B.電解NaSO4溶液生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣可形成燃料電池,故B正確;
C.臭氧(O3)有強氧化性,可用作自來水的消毒劑,故C正確;
D.蛋白質(zhì)水解生成氨基酸,經(jīng)人體吸收后重新生成新的蛋白質(zhì),最后蛋白質(zhì)分解,以尿素的形式排出體外,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及膠體、原電池、消毒劑、蛋白質(zhì)等,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握實驗原理,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2NO2?N2O4-①N2O4?2NO2-②,反應(yīng)①的化學(xué)平衡常數(shù)是反應(yīng)②的倒數(shù) | |
B. | 已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3kJ/mol,將100.0mL 0.05mol/LBa(OH)2溶液與100.0mL 0.05mol/L H2SO4溶液混合,在298K、101kPa條件下放出熱量為0.573kJ | |
C. | 已知298K 時,0.10mol/L HAc的電離度為1.32%.在0.10mol/L HAc 和0.10mol/LNaAc的混合溶液20.00mL中,有如下變化:HAc?H++Ac----①,NaAc=Na++Ac-----②,Ac-+H2O?HAc+OH-----③,向該溶液中滴入幾滴稀鹽酸,溶液的pH保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 將明礬與純堿溶液混合,有沉淀產(chǎn)生,該沉淀的成分為碳酸鋁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、N兩種元素的離子半徑相比,前者較大 | |
B. | 工業(yè)上可通過電解熔融的Z 和N組成的化合物來制取Z單質(zhì) | |
C. | 由X與M兩種元素組成的化合物不能與任何酸反應(yīng),但能與強堿反應(yīng) | |
D. | Z的氧化物能分別溶解于Y的氫氧化物和N的氫化物的水溶液 |
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科目:解答題
來源: 題型:沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | AlOH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色溶液中:Na+、Cu2+、Cl-、NO3- | |
B. | 強酸性溶液中:Na+、K+、OH-、SiO32- | |
C. | 能與Al反應(yīng)放出氫氣的溶液中:K+、NH4+、HCO3-、Cl- | |
D. | 澄清透明溶液中:Fe2+、Na+、SO42-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃鎂、鋁前應(yīng)用砂紙打磨,除去表面的氧化膜 | |
B. | 用砂紙打磨的鋁條,放在酒精燈上加熱至熔化,鋁會滴落下來 | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物主要成分是Fe2O3 | |
D. | 金屬單質(zhì)在自然界中都以化合物存在,因為它們都有較強的還原性 |
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