分析 外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng))對(duì)化學(xué)平衡的影響為:一定條件下的可能反應(yīng),改變其中一個(gè)條件,平衡向減弱這種改變的方向移動(dòng),據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:(1)減小壓強(qiáng),平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng),說明正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),則m+n<p,
故答案為:<;
(2)增大壓強(qiáng),平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),A、C是氣體,而且m+n=p,增大壓強(qiáng)可使平衡發(fā)生移動(dòng),所以B不是氣體,則m<p,即平衡移動(dòng)的方向是逆反應(yīng)方向,
故答案為:逆反應(yīng)方向;
(3)因溫度升高,平衡向吸熱的方向移動(dòng),C的質(zhì)量增加,說明平衡向著正向移動(dòng),則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),
故答案為:吸熱.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素,解答本題的關(guān)鍵是外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng))對(duì)化學(xué)平衡的影響,然后對(duì)問題做出正確的判斷,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
滴定 序號(hào) | 待測(cè)液體積(mL) | 所消耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積(mL) | ||
滴定前 | 滴定后 | 消耗的體積 | ||
1 | V | 0.50 | 25.80 | 25.30 |
2 | V | 6.00 | 31.35 | 25.35 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達(dá)到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中 C的濃度的2倍 | |
B. | 保持活塞位置不變,升高溫度,達(dá)到新的平衡后,甲、乙中B的體積分?jǐn)?shù)均增加 | |
C. | 保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的2倍 | |
D. | 保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A2、B2及AB均為氣體,Q>0 | |
B. | AB為氣體,A2、B2中至少有一種為非氣體,Q<0 | |
C. | AB為氣體,A2、B2中有一種為氣體,Q<0 | |
D. | AB為固體,A2、B2中有一種為非氣體,Q>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 | B. | 萃取碘水中的碘 | ||
C. | 粗鹽提純 | D. | 用海水制取蒸餾水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋100倍,溶液中c(H+)=10-13 mol•L-1 | |
B. | 將pH=9的氫氧化鈉溶液和pH=13的氫氧化鋇溶液等體積混合,所得混合溶液的pH=11 | |
C. | 將pH=13的氫氧化鋇溶液和pH=1的鹽酸等體積混合,由于氫氧化鋇過量,所得溶液的pH>7 | |
D. | 將pH=1的硫酸和pH=5的鹽酸等體積混合,所得混合溶液的pH=1.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體不均一、不穩(wěn)定,靜置后易產(chǎn)生沉淀,溶液均一、穩(wěn)定、靜置不產(chǎn)生沉淀 | |
B. | 溶液和膠體都是純凈物,濁液是混合物 | |
C. | 光線通過時(shí),膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),溶液則無丁達(dá)爾效應(yīng) | |
D. | 只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才能稱為膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)不是電解質(zhì)就是非電解質(zhì) | |
B. | 酸性氧化物不一定都是非金屬氧化物,而非金屬氧化物一定是酸性氧化物 | |
C. | 能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì),電解質(zhì)不一定能導(dǎo)電 | |
D. | 液氨溶于水能導(dǎo)電,所以是電解質(zhì) |
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