① | ② | ③ | ④ | |
溶液 | 氨水 | 氫氧化鈉溶液 | 醋酸 | 鹽酸 |
pH | 11 | 11 | 3 | 3 |
A. | 分別加水稀釋10倍,四種溶液的pH:①>②>④>③ | |
B. | 將③、④分別稀釋到pH=5,由水電離出氫離子的濃度均減小100倍 | |
C. | 在①、②中分別加入適量的氯化銨晶體后,①的pH減小,②的pH不變 | |
D. | 將①、④兩種溶液等體積混合,所得溶液中:c(OH-):c(H+)>1 |
分析 A.加水促進弱電解質(zhì)的電離;
B.醋酸為弱電解質(zhì),將①、④兩種溶液分別稀釋到PH=5,依據(jù)水溶液中的離子積常數(shù)分析判斷;
C.在氨水中加入氯化銨,抑制氨水的電離,在氫氧化鈉溶液中加入氯化銨,生成一水合氨;
D.氨水平衡狀態(tài)下電離出的氫氧根離子濃度和鹽酸溶液中的氫離子濃度相等,等體積混合反應,結(jié)合氨水是弱電解質(zhì)有電離出氫氧根離子分析判斷;
解答 解:A.氨水加水稀釋時,電離程度增大,進一步電離出OH-離子,醋酸加水稀釋電離程度增大,進一步電離出氫離子,則分別加水稀釋10倍后四種溶液的pH大小順序為①>②>④>③,故A正確;
B.醋酸為弱電解質(zhì),將③、④兩種溶液分別稀釋有PH=3到PH=5,依據(jù)[H+][OH-]=10-14,所以由水電離出氫離子的濃度均增大100倍,故B錯誤;
C.在氨水中加入氯化銨,抑制氨水的電離,溶液pH減小,在氫氧化鈉溶液中中加入氯化銨,生成一水合氨,溶液pH減小,故C錯誤;
D.PH=11的氨水和PH=3的鹽酸溶液,溶液中氫氧根離子和氫離子濃度相同,等體積混合,由于氨水是弱電解質(zhì)存在電離平衡,混合后氫離子全部反應反應,氨水又電離出氫氧根離子,所以所得溶液中:c(OH-):c(H+)>1,故D正確;
故選AD.
點評 本題考查酸堿混合的定性判斷,題目難度中等,本題注意把握弱電解質(zhì)的電離特征,注意四種溶液離子濃度相等時,弱電解質(zhì)濃度大,等體積時,弱電解質(zhì)的物質(zhì)的量多.稀釋時促進弱電解質(zhì)的電離.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸比磷酸易揮發(fā) | |
B. | 金剛石的熔點比晶體硅高 | |
C. | 惰性氣體一般很難發(fā)生化學反應 | |
D. | 通常情況下單質(zhì)溴呈液態(tài)、碘呈固態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的分子式為C8H10O4 | |
B. | 化合物X、白皮杉醇均可與Na2CO3溶液反應并放出氣體 | |
C. | 白皮杉醇與濃溴水反應時,最多可消耗6 mol Br2 | |
D. | 在一定條件下,白皮杉醇可發(fā)生加成、取代、氧化和聚合反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于NA | B. | 小于NA | C. | 大于NA | D. | 等于NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開啤酒瓶蓋,產(chǎn)生大量氣泡 | |
B. | 氫氣與碘蒸氣的平衡體系,加壓后顏色加深 | |
C. | 制取乙酸丁酯時,加入過量的乙酸 | |
D. | 配制氯化鐵溶液時,加入少量鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 實驗操作 | 實驗目的 |
A | Cl2、Br2分別與H2反應 | 比較氯、溴的非金屬性強弱 |
B | MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁的金屬性強弱 |
C | 測定Na2CO3、Na2SO4兩溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬性強弱 |
D | 用同一電路測定等濃度的鹽酸、醋酸兩溶液的導電性 | 比較鹽酸、醋酸的酸性強弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛 | B. | 生石灰 | C. | 過氧化氫 | D. | 次氯酸鈉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠?梢詫щ | B. | 膠體是混合物 | ||
C. | 膠體的分散劑為氣體 | D. | 膠體粒子大小在1~100nm 之間 |
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