某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積.如圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL),供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水試回答:(1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置均省略): .
(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是 和 .
(3)裝置A的作用是 ,裝置B的作用是 .
(4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意 和 (填寫字母編號(hào)).
a.視線與凹液面最低數(shù)相平b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙管液面相平.
考點(diǎn): 堿金屬及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
專題: 幾種重要的金屬及其化合物.
分析: 題目要求利用過氧化鈉與二氧化碳(潮濕)反應(yīng)制取氧氣,故首先需要制備二氧化碳.只有儀器C可以用來制取二氧化碳.制氣原料應(yīng)該采用大理石和鹽酸,此法制得的二氧化碳中會(huì)含有少量氯化氫.須通過裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,以除去這些氯化氫.然后使凈化后的二氧化碳通過過氧化鈉來制取氧氣,該儀器只能選用裝置D.此反應(yīng)屬于氣體與固體之間的反應(yīng),不易反應(yīng)完全,為了除去生成的氧氣中混有未反應(yīng)的二氧化碳,可以使它們通過儀器A.在測量氧氣體積時(shí),為了使測量更為準(zhǔn)確,要注意上下移動(dòng)儀器E中的乙管,使甲、乙兩管的液面相平,以使甲管中的氣壓與大氣氣壓相等,同時(shí)視線應(yīng)與甲管內(nèi)凹液面最低處相平,以減少觀察誤差.
解答: 解:(1)儀器C可以用來制取二氧化碳,連接3用來除去HCl,4連接6可使二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,然后連接2可除去未反應(yīng)的二氧化碳,最后連接8測量氣體的體積,所以順序?yàn)?3467218(6、7可顛倒),
故答案為:53467218(6、7可顛倒);
(2)只有儀器C可以用來制取二氧化碳,制氣原料應(yīng)該采用大理石和鹽酸,可在C中加止水夾,可控制反應(yīng)的進(jìn)行,
故答案為:大理石;鹽酸;
(3)儀器C可以用來制取二氧化碳,此法制得的二氧化碳中會(huì)含有少量氯化氫,須通過裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,以除去這些氯化氫,凈化后的二氧化碳通過過氧化鈉來制取氧氣,為了除去生成的氧氣中混有未反應(yīng)的二氧化碳,可以使它們通過儀器A,故答案為:吸收氧氣中未反應(yīng)的二氧化碳;吸收中混有的HCl;
(4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù).求其差值的過程中,應(yīng)注意:①讀數(shù)時(shí)要調(diào)節(jié)E中甲乙的液面使其同一高度;②讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處相平,故答案為:a、c.
點(diǎn)評: 本題考查過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并考查氣體的制備、除雜、量氣等知識(shí),題目難度中等,本題注意把握實(shí)驗(yàn)原理和操作方法,注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于某一達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng),如果改變某一條件而使生成物濃度增大,則()
A. 平衡一定向正反應(yīng)方向發(fā)生了移動(dòng)
B. 平衡一定向逆反應(yīng)方向發(fā)生了移動(dòng)
C. 反應(yīng)物濃度相應(yīng)減小
D. 平衡可能發(fā)生了移動(dòng),也可能沒有發(fā)生移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下面對氯氣的敘述正確的是()
A. 因?yàn)槁葰庥卸,所以氯氣可用于自來水的殺菌消?/p>
B. 氯氣可使?jié)駶櫟募t布條退色,但氯氣本身不具有漂白性
C. 在通常情況下,氯氣可以和任何金屬直接化合
D. 聞其氣味時(shí)要小心將集氣瓶放在鼻孔下直接聞
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知Q與R的摩爾質(zhì)量之比為9:22,在反應(yīng)X+2Y═2Q+R中,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,則參與反應(yīng)的Y和生成物Q的質(zhì)量之比為()
A. 46:9 B. 32:9 C. 23:9 D. 16:9
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中很多問題涉及到化學(xué)知識(shí).下列敘述正確的是()
A. 用食醋清洗熱水瓶中的水垢;用米湯檢驗(yàn)碘鹽中含有碘酸鉀
B. 用小蘇打可中和胃酸,熱純堿溶液可除油污.小蘇打和純堿可以用石灰水鑒別
C. “84消毒液”和潔廁劑能同時(shí)使用,除污垢效果好
D. 用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別雞蛋白溶液和食鹽水;用明礬可以凈水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分類法在化學(xué)學(xué)科發(fā)展中起到了非常重要的作用,下列分類依據(jù)合理的是()
①根據(jù)氧化物的性質(zhì)將氧化物分成酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物等
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象分為溶液、膠體和濁液
④根據(jù)組成元素的種類將純凈物分為單質(zhì)和化合物
⑤根據(jù)電解質(zhì)的水溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì).
A. ②④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對溶液中的離子反應(yīng)存在下列幾種說法,其中正確的是()
A. 不可能是氧化還原反應(yīng) B. 只能是復(fù)分解反應(yīng)
C. 可能是化合反應(yīng) D. 不可能是置換反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
中學(xué)常見反應(yīng)的化學(xué)方程式是A+B→X+Y+H2O(未配平,反應(yīng)條件略去),其中A、B的物質(zhì)的量之比為1:4.請回答:
(1)若Y是黃綠色氣體,則Y的電子式是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)若A為非金屬單質(zhì),構(gòu)成它的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,B的溶液為某濃酸,則反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是 .
(3)若A為金屬單質(zhì),常溫下A在B的濃溶液中“鈍化”,且A可溶于X溶液中.
①A元素在周期表中的位置是 (填所在周期和族);Y的化學(xué)式是NO.
②含a mol X的溶液溶解了一定量A后,若溶液中兩種金屬陽離子的物質(zhì)的量恰好相等,則被還原的X是 mol.
(4)若A、B、X、Y均為化合物.向A溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;B的焰色為黃色.則A與B按物質(zhì)的量之比1:4恰好反應(yīng)后,溶液中離子濃度從大到小的順序是 .
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