5.實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制時(shí)必須的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、250mL容量瓶.
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)下列配制的溶液濃度偏低的是A、B、C;
A、稱量NaOH時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟C)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
D、定容時(shí)俯視刻度線
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
(4)某同學(xué)改用固體Na2CO3配制Na2CO3溶液的過程如圖所示,其錯(cuò)誤操作序號是①⑥

分析 (1)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟選擇需要的儀器;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟排序;
(3)分析不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;
(4)依據(jù)托盤天平使用方法及定容時(shí)眼睛應(yīng)平視刻度線解答.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,用到的儀器有:天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管;
必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:膠頭滴管;250mL容量瓶;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,所以正確的順序?yàn)椋築、C、A、F、E、D;
故答案為:B、C、A、F、E、D;
(3)A、稱量NaOH時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤,導(dǎo)致稱取的氫氧化鈉的質(zhì)量偏小,物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故A正確;
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟C)不慎有液滴灑在容量瓶外面,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故B正確;
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故C正確;
D、定容時(shí)俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故D錯(cuò)誤;
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故E錯(cuò)誤;
故選:ABC;
(4)用托盤天平稱量固體時(shí)應(yīng)左物右碼,故①錯(cuò);定容時(shí)應(yīng)平視刻度線,故⑥錯(cuò),
故選①⑥.

點(diǎn)評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液中的方法,明確配制原理是解題關(guān)鍵,注意托盤天平使用方法和注意問題,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某;瘜W(xué)小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)藥品:銅,鐵,鎂,0.5mol/L H2SO4,2mol/L H2SO4,18.4mol/L H2SO4
Ⅰ.甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的
2 mol/L的硫酸于試管
反應(yīng)速率:鎂>鐵,銅不反應(yīng)金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中②反應(yīng)速率:鎂>鐵,銅不反應(yīng)金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)表中實(shí)驗(yàn)步驟②為分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg.
(2)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄糠磻?yīng)物本身的性質(zhì)對反應(yīng)速率的影響;要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是溫度相同.
Ⅱ.乙同學(xué)為了更精確的研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積(或產(chǎn)生一定體積的氣體所需的時(shí)間).
(4)乙同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品鎂(或鐵)和0.5mol/LH2SO4、2mol/LH2SO4
(5)圖中儀器A的名稱是分液漏斗,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是按住注射器活塞不動(dòng),向分液漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)題目要求,回答有關(guān)問題.
(1)選用下列儀器的編號填空.
①容量瓶 ②分液漏斗 ③蒸餾燒瓶 ④燒杯 ⑤量筒 ⑥托盤天平 ⑦蒸發(fā)皿 ⑧試管
可用來加熱,且加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的儀器有③④;
使用時(shí)必須檢查是否漏水的儀器有①②;
標(biāo)有零刻度的儀器有⑥;在儀器上標(biāo)有使用溫度的儀器有①⑤.
(2)物質(zhì)的提純與分離的方法有:過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、冷卻熱的飽和溶液的方法結(jié)晶(重結(jié)晶)、萃取、蒸餾、洗氣、升華、高溫灼燒等方法.
①從海水中獲得淡水應(yīng)選用蒸餾方法,請寫出操作的其中兩個(gè)注意點(diǎn):燒瓶中所盛液體體積一般介于其容積的$\frac{1}{3}$--$\frac{2}{3}$之間;蒸餾時(shí)在燒瓶中放少量碎瓷片或沸石,防止液體暴沸.
②從含有少量氯化鉀的硝酸鉀溶液中提硝酸鉀,應(yīng)先在較高溫度下溶解混合物形成濃溶液,再冷卻熱的濃溶液到一定溫度,析出大量硝酸鉀晶體,最后過濾可得到硝酸鉀晶體.
③除去CO氣體中的CO2,可選用洗氣方法,將混合氣體通入濃NaOH(填濃NaOH溶液或澄清石灰水).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.中阿環(huán)保論壇將于9月在銀川舉行,能源與環(huán)境將是本次論壇的重點(diǎn),為此,銀川市政府大力治理環(huán)境,調(diào)整能源結(jié)構(gòu),提高能源的高效利用.回答下列問題.

I.裝置Ⅰ可用來監(jiān)測空氣中NO的含量,寫出該裝置負(fù)極的電極反應(yīng)式NO+O2--2e-=NO2;每流經(jīng)1m3空氣(假設(shè)NO被完全吸收),轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量為2×10-7mol,則該空氣中NO的含量約為3×10-3mg/m3
II.圖2是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分,試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:

已知該產(chǎn)業(yè)鏈中某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為:K=$\frac{C({H}_{2})•C(CO)}{C({H}_{2}O)}$,它所對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g).
Ⅲ.二甲醚(CH3OCH3)在未來可能替代柴油和液化氣作為潔凈液體燃料使用,工業(yè)上以CO和H2為原料生產(chǎn)CH3OCH3.工業(yè)制備二甲醚在催化反應(yīng)室中(壓力2.0~10.0Mpa,溫度230~280℃)進(jìn)行下列反應(yīng):
①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-90.7kJ•mol-1
②2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ•mol-1
(1)新工藝的總反應(yīng)為:3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H該反應(yīng)△H=-247kJ•mol-1
(2)在某溫度下,若反應(yīng)①的起始濃度分別為:c(CO)=1mol/L,c(H2)=2.4mol/L,5min后達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則5min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L•min)
(3)能說明反應(yīng)①在恒溫恒容下達(dá)到平衡狀態(tài)的是BCD.
A.v(CO)=2v(H2)                   B.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
C.v(H2)=2v(CO)                  D.容器內(nèi)的密度保持不變
(4)“二甲醚燃料電池”是一種綠色電源,其工作原理如圖3所示.寫出a電極上發(fā)生的電極反式CH3OCH3-12e-+3H2O═2CO2+12H+;現(xiàn)使用該電池,用石墨電極電解600ml,0.2mol/L的NaCl溶液,當(dāng)反應(yīng)掉0.23g二甲醚時(shí),外電路中轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量為0.06mol;此時(shí)NaCl溶液的pH值為13 (假設(shè)溶液體積仍為600mL)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)用語正確的是( 。
A.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式:B.乙醇的結(jié)構(gòu)式:CH3CH2OH
C.四氯化碳分子的電子式為:D.丙烷分子的球棍模型為:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知As4S4和As2S3是提取砷的主要礦物原料,二者在自然界中共生.根據(jù)題意完成下列填空:
(1)As2S3和SnCl2在鹽酸中反應(yīng)轉(zhuǎn)化為As4S4和SnCl4并放出H2S氣體.若As2S3和SnCl2正好完全反應(yīng),As2S3和SnCl2的物質(zhì)的量之比為1:1
(2)上述反應(yīng)中的氧化劑是As2S3,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可氫氧化鈉溶液或硫酸銅溶液用吸收.
(3)As2S3和HNO3有如下反應(yīng):
As2S3+10H++10NO3-═2H3AsO4+3S↓+10NO2↑+2H2O
若生成2mol H3AsO4,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為10mol.若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成一原電池,則NO2應(yīng)該在正極極附近逸出.
(4)若反應(yīng)產(chǎn)物NO2與11.2L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后用水吸收全部轉(zhuǎn)化成濃HNO3,然后與過量的碳反應(yīng),所產(chǎn)生的CO2的量a(涂卡22題).
A.小于0.5mol B.等于0.5mol  C.大于0.5mol  D.無法確定.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.回答實(shí)驗(yàn)室配制0.1mol/L的NaOH溶液500mL實(shí)驗(yàn)中的下列問題.
(1)需NaOH2.0g.
(2)有以下儀器:①燒杯   ②100mL量筒   ③1000mL容量瓶   ④500mL容量瓶
⑤玻璃棒   ⑥托盤天平
配制時(shí),必須使用的儀器有①④⑤⑥,還缺少的儀器是藥匙、膠頭滴管.
(3)下列稱量NaOH的操作中,正確的是③.(填序號,下同)
①把NaOH直接放在托盤上稱量
②把NaOH放在紙上稱量
③把NaOH放入燒杯中稱量
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是檢查容量瓶是否漏水.
(5)配制的,一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱量,②計(jì)算,③溶解,④搖勻,⑤轉(zhuǎn)移,⑥洗滌,⑦定容,⑧冷卻.
其正確的操作順序?yàn)椋ā安襟E”不重復(fù))②①③⑧⑤⑥⑦④.
(6)配制過程中,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是②⑤.
①未洗滌燒杯、玻璃棒
②NaOH溶液未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④稱量NaOH的時(shí)間太長
⑤定容時(shí)俯視刻度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNp)的分子組成.取n g該種氨基酸放在純氧氣中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請回答下列有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),首先要通入一段時(shí)間的氧氣,其理由是排凈系統(tǒng)中的N2
(2)以上裝置中需要加熱的儀器有AD(用字母填空).操作時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃D處的酒精燈.
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CxHyOzNm+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O+$\frac{m}{2}$N2
(4)裝置D的作用是吸收未反應(yīng)的氧氣,保證最終收集的氣體為N2
(5)實(shí)驗(yàn)中測得N2的體積為V mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).為確定此氨基酸的分子式,還需要的有關(guān)數(shù)據(jù)有ABD(用字母填空).
A.生成CO2氣體的質(zhì)量
B.生成H2O的質(zhì)量
C.通入O2的體積
D.氨基酸的相對分子質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為測定某碳酸氫鈉樣品的純度(含有少量氯化鈉),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:沉淀法
乙方案:重量法
丙方案:氣體體積法
(已知:每個(gè)方案均稱取m1g樣品)  繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn):
(1)甲方案用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
②C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
③下列各項(xiàng)措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是cd.
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排盡裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A、B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B、C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(2)乙方案用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①A裝置中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,若直接向試樣溶液中鼓入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”);
②該方案需直接測定的物理量是裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量.
(3)丙方案用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,量氣管中加入的液體X為飽和NaHCO3溶液;
②反應(yīng)完畢,每間隔1min讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因是反應(yīng)放熱,氣體冷卻過程中體積減。ㄅ懦齼x器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素);
③通過實(shí)驗(yàn),測得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是b.
a.測定氣體體積時(shí)未冷卻至室溫
b.測定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的液面高于量氣管的液面
c.Y形管中留有反應(yīng)生成的氣體
d.氣體進(jìn)入量氣管前未用濃硫酸干燥.

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