11.氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個(gè)過程.下面是一個(gè)還原過程的反應(yīng)式:2NO3-+10H++8e-→N2O+5H2O.Fe2(SO43、KMnO4、Na2CO3、FeSO4四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)能使上述還原過程發(fā)生.
(1)寫出該氧化還原反應(yīng)的離子方程式:8Fe2++2NO3-+10H+=8Fe3++N2O↑+5H2O.
(2)該反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:4.
(3)反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)了酸性、氧化性的性質(zhì).
(4)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.1mol氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.8mol.

分析 反應(yīng)2NO3-+10H++8e-→N2O+5H2O體現(xiàn)了硝酸的氧化性,F(xiàn)e2(SO43、KMnO4、Na2CO3、FeSO4四種物質(zhì)中只有FeSO4具有氧化性,硝酸可以將FeSO4氧化,即8Fe2++2NO3-+10H+=8Fe3++N2O↑+5H2O,該反應(yīng)中Fe元素的化合價(jià)升高,N元素的化合價(jià)降低,以此來解答.

解答 解:(1)由還原過程可知N得到電子,給出物質(zhì)中只有亞鐵離子具有還原性,則氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)為8Fe2++2NO3-+10H+=8Fe3++N2O↑+5H2O,
故答案為:8Fe2++2NO3-+10H+=8Fe3++N2O↑+5H2O;
(2)氧化劑為硝酸,還原劑為FeSO4,由反應(yīng)可知,氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:4,故答案為:1:4;
(3)該反應(yīng)生成生成硝酸鹽體現(xiàn)其酸性,生成N2O體現(xiàn)硝酸的氧化性,故答案為:酸性;氧化性;
(4)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.1mol氣體,由N元素的化合價(jià)變化可知,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.1mol×2×(5-1)=0.8mol,故答案為:0.8mol.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及電子轉(zhuǎn)移計(jì)算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列溶液中的c(Cl-)與50mL 1mol•L-1AlCl3 溶液中的c(Cl-)相等的是( 。
A.150mL1mol•L-1氯化鈉溶液B.75mL1mol•L-1氯化亞鐵溶液
C.50 mL3mol•L-1氯酸鉀溶液D.25mL1.5 mol•L-1氯化鈣溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.完全沉淀等物質(zhì)的量濃度的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液中的Cl-,消耗等物質(zhì)的量濃度的AgNO3溶液的體積比為3:2:1,則上述溶液的體積比為9:3:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.有序思維模式有利于解決復(fù)雜混合體系中的化學(xué)問題.下列反應(yīng)先后順序判斷正確的是( 。
A.在含等物質(zhì)的量的CO32-、OH-的溶液中逐滴加入稀鹽酸:OH-、CO32-、HCO3-
B.在含等物質(zhì)的量的Al3+、NH4+的溶液中逐滴加入稀燒堿:Al3+、Al(OH)3、NH4+
C.在含鐵和銅的混合物中逐滴加入稀硝酸:Fe、Cu、Fe2+
D.惰性電極電解含等物質(zhì)的量的Zn2+、Al3+溶液時(shí)陰極電極反應(yīng):Zn2+、Al3+、H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用98%的濃硫酸(其密度為1.84g•cm-3)配制250mL0.4mol•L-1稀硫酸,有以下實(shí)驗(yàn)儀器供選:
A 10mL量筒       B 托盤天平          C 玻璃棒          D 250mL容量瓶
E 500mL容量瓶    F 膠頭滴管         G.燒杯
(1)需量取濃硫酸的體積為5.4mL(保留一位小數(shù)).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不可選用的儀器有(填序號(hào))BE.
(3)配制過程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是②③(填序號(hào))
①容量瓶使用時(shí)未干燥;
②定容時(shí)俯視刻度線觀察液面;
③將濃硫酸在燒杯中稀釋后未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移至容量瓶中,并定容;
④定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線.
(4)在容量瓶使用方法中,下列操作正確的是(填序號(hào))AE.
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水;
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗;
C.將準(zhǔn)確量取的18.4mol.L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線;
D.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中;
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.處處留心皆知識(shí).生活中遇到下列問題,不涉及到化學(xué)變化的是( 。
A.剛吹滅的蠟燭會(huì)產(chǎn)生白煙,白煙遇火即燃
B.用四氯化碳可擦去因圓珠筆漏油而造成的油污
C.在剛用石灰漿涂抹墻壁的房間內(nèi)生一盆炭火,發(fā)現(xiàn)墻壁先“出汗”后變硬
D.可用食醋可洗掉水垢、泡軟雞蛋殼

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某溫度下,40g、24%硝酸鈉溶液與56g、15%的硝酸鈉溶液混合,得到密度為1.20g/cm3的混合溶液,計(jì)算:
(1)該混合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)該混合溶液中NaNO3的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于食物酸堿性的說法正確的是( 。
A.食物溶于水后的溶液pH<7,則為酸性食物
B.由C、H、O、N、S、P等元素組成的蛋白質(zhì)是酸性食物
C.蔬菜、水果多含鉀、鈉、鈣、鎂等鹽類及果酸,習(xí)慣稱為酸性食物
D.檸檬是酸性食物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室中模擬甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如圖:

(1)設(shè)$\frac{V(C{l}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x的取值范圍是x≥4.
(2)B裝置有三種功能:①通過觀察氣泡控制氣體流速;②使氣體均勻混合;③干燥混合氣體.
(3)D裝置的石棉中均勻附著KI粉末,其作用是吸收過量的氯氣.
(4)E裝置的作用是吸收氯化氫,球形漏斗作用是防止倒吸.
(5)在C裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,置換出黑色小顆粒的化學(xué)方程式為CH4+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$C+4HCl,可見有機(jī)反應(yīng)有很多副反應(yīng).
(6)一段時(shí)間后,E裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是液體分層,上下兩層均為無色液體.從E中分離出鹽酸的最佳操作為分液.該裝置還有缺陷,原因是沒有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣的主要成分可能是A B(填編號(hào)).
A.CH4    B.CH3Cl    C. CHCl3    D.CCl4

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