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1.將X和Y加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應:X(g)+Y(s)?2Z(g)+W(s).忽略固體所占體積,平衡時Z的體積分數(%)隨溫度和壓強的變化如表所示.
壓強/MPa
體積分數/%
溫度/℃
1.02.03.0
81054.0ab
915c75.0d
1000ef85.0
請回答下列問題:
(1)該反應的△S>(填“>”、“<”或“=”,下同)0;△H>0.
(2)表中該反應的化學平衡常數的值最大時對應的溫度是1000℃;判斷理由是該反應的正反應為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動,平衡常數增大.
(3)在915℃、2.0MPa時X的平衡轉化率為60%.
(4)用壓強替代濃度得到的平衡常數叫作壓強平衡常數(Kp).在810℃、1.0MPa下,Kp=0.634MPa.
(5)能同時提高X的反應速率和轉化率的措施是A.
A.升高溫度   B.增大壓強    C.加催化劑   D分離Z.

分析 (1)正反應為氣體物質的量增大的反應,混亂度增大,則正反應為熵增的反應;
恒溫條件下,隨著壓強增大,平衡逆向移動,Z的體積分數減小,則a<54,對比壓強為2MPa時,升高溫度,Z的體積分數增大,說明升高溫度平衡向正反應方向進行,則正反應為吸熱反應;
(2)結合(1)中分析可知正反應為吸熱反應,升高溫度,平衡正向移動,平衡常數增大;
(3)假設開始加入1molX,參加反應的X為amol,表示出平衡時各X、Z的物質的量,再根據Z的體積分數列方程計算解答;
(4)物質分壓=混合氣體總壓強×該物質的物質的量分數,結合體積分數計算各X、Z的分壓,KP是用平衡時各組分壓強代濃度的平衡常數,代入Kp=$\frac{{p}^{2}(Z)}{P(X)}$計算;
(5)升高溫度、增大壓強、使用催化劑等都可以增大反應速率,同時提高X的轉化率,應使平衡向正反應方向移動.

解答 解:(1)正反應為氣體物質的量增大的反應,混亂度增大,則正反應為熵增的反應,即△S>0,
恒溫條件下,隨著壓強增大,平衡逆向移動,Z的體積分數減小,則a<54,對比壓強為2MPa時,升高溫度,Z的體積分數增大,說明升高溫度平衡向正反應方向進行,則正反應為吸熱反應,即△H>0,
故答案為:>;>;
(2)結合(1)中分析可知正反應為吸熱反應,升高溫度,平衡正向移動,平衡常數增大,表中該反應的化學平衡常數的值最大時對應的溫度是1000℃,
故答案為:1000℃;該反應的正反應為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動,平衡常數增大;
(3)假設開始加入1molX,參加反應的X為amol,則:
          X(g)+Y(s)?2Z(g)+W(s)
開始(mol):1              0
轉化(mol):a              2a
平衡(mol):1-a            2a
所以$\frac{2a}{1-a+2a}$=75%,解得a=0.6
故X的轉化率為$\frac{0.6mol}{1mol}$×100%=60%
故答案為:60%;
(4)在810℃、1.0MPa下,Z的體積分數為54.0%,則P(Z)=1.0MPa×54%=0.54MPa,P(X)=1.0MPa-0.54MPa=0.46MPa,則Kp=$\frac{{p}^{2}(Z)}{P(X)}$=$\frac{(0.54MPa)^{2}}{0.46MPa}$=0.634MPa,
故答案為:0.634MPa;
(5)A.升高溫度,反應速率加快,正反應為吸熱反應,平衡向正反應方向移動,X的轉化率增大,故A正確;
B.增大壓強,反應速率加快,正反應為氣體體積增大的反應,平衡向逆反應移動,X的轉化率減小,故C錯誤;
C.使用催化劑可以加快反應速率,但不影響平衡移動,X的轉化率不變,故C錯誤;
D.分離Z使平衡正向移動,X的轉化率增大,但反應速率減慢,故D錯誤,
故選:A.

點評 本題考查化學平衡有關計算、平衡常數計算、化學平衡影響因素等,(4)中計算物質的分壓是關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.某雙原子分子構成的氣體,質量為m g,所含原子個數為N個,阿伏加德羅常數的值為NA,則:
(1)該氣體的物質的量為$\frac{n}{M}$ mol.
(2)該氣體在標準狀況下的體積為$\frac{11.2N}{{N}_{A}}$ L.
(3)該氣體的摩爾質量為$\frac{2m{N}_{A}}{N}$  g/mol,
(4)該氣體的一個分子的質量為$\frac{M}{{N}_{A}}$g.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.在一個固定容積的密閉容器中,加入2molA和1molB發(fā)生反應:2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g),達到平衡時,C的濃度為n mol•L-1
(1)若維持溫度不變,按下列各種配比為起始物質,達到平衡后,C仍為n mol•L-1的是DE(填字母序號,下同)
A.4molA+2molB 
B.2molA+1molB+3molC+1molD 
C.3molA+1molB 
D.3molC+1molD  
E.1molA+0.5molB+1.5molC+0.5molD 
(2)C的濃度大于n mol•L-1的是ABC.
(3)將可逆反應中A(g)改為A(s),則C的濃度仍為 n mol•L-1的是CDE.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑.學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎.請根據下圖回答有關問題:

(1)小明同學用銅和濃硝酸、圖Ⅰ裝置制備并收集干燥的NO2氣體:
①B中反應的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;收集NO2氣體的方法是向上排氣法
②為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,小明在圖I后面接入圖III裝置,驗證NO2性質并制取NO,其中F試管中裝有Na2S溶液,G、H裝置所盛液體為水.
I.連接a→f,F中的現象是溶液變渾濁,可證明NO2的氧化性;在G中鼓入空氣后現象是有紅棕色氣體生成,可證明NO的還原性.
Ⅱ.實驗前G中充滿水的作用是制取NO并用排水法收集NO(用簡要文字回答)
(2)小華同學用圖Ⅰ裝置制取NH3和O2的混合氣體,用圖Ⅱ裝置驗證氨的某些性質:往A中加入濃氨水,B中加入Na2O2固體,C中加入堿石灰,D內放置催化劑(鉑石棉網),按氣流方向a→bc→d連接各儀器.
①D中反應的化學方程式為4NH3+5O2═4NO+6H2O、2NO+O2═2NO2
②為防止NO2污染環(huán)境,E裝置中裝的試劑可以是(填化學式)NaOH溶液.
(3)小明和小華兩位同學按圖Ⅳ裝置繼續(xù)進行實驗:通氣一段時間后,小明同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而小華同學的實驗現象是品紅溶液越來越淺.試根據實驗裝置和實驗結果回答問題.
①小明同學實驗過程中,品紅溶液不褪色,說明SO2和Cl2的物質的量之比為:1:1;其有關反應的離子方程式為SO2+C12+2H2O=4H++SO42-+2C1-
②小華同學做到讓品紅溶液的顏色變得越來越淺的關鍵是控制SO2和Cl2進氣的物質的量,使之不相等.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.CH3OH是一種無色有刺激性氣味的液體,在生產生活中有重要的用途,同時也是一種重要的化工原料.
Ⅰ(1)已知CH3OH(g)+O2(g)?CO2(g)+2H2(g)能量變化如圖,下列說法正確的是CD
A.CH3OH轉變成H2的過程是一個吸收能量的過程
B.H2生成速率于CH3OH的消耗速率之比為1:2
C.1molH-O鍵斷裂的同時2molC=O鍵斷裂,則反應達最大限度
D.該反應在恒容密閉容器中進行,若密度不變則不能證明反應達平衡
(2)某溫度下,將5molCH3OH和2molO2充入2L的密閉容器中,經過4min反應達到平衡,測得c(O2)=0.2mol•L-1,4min內平均反應速度v(H2)=0.4mol/(L.min),則CH3OH的轉化率為32%;
ⅡCH3OH燃料電池是目前開發(fā)最成功的燃料電池之一,這種燃料電池由甲醇、空氣(氧氣)、和一定的電解質環(huán)境構成.
(3)若電解質為25%的KOH溶液,電池放電時,電解質溶液的堿性逐漸減弱,電池放電時正極的電極反應式為O2+4e-+2H2O=4OH-;
(4)若電解質溶液改為酸溶液,請寫出甲醇燃料電池的負極電極反應式CH3OH+H2O-6e-=CO2↑+6H+;
(5)最近有人制造了一種新型甲醇燃料電池,一個電極通入空氣,另一電極通入CH3OH,電池的電解質是摻雜了Y203的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導O2-離子,這個電池的正極發(fā)生的反應式為:O2+4e-=4O2-;固體電解質里的O2-的移動方向是:負極;
(6)與鉛蓄電池相比,當消耗相同質量的負極活性物質時,甲醇燃料電池的理論放電量是鉛蓄電池的倍數19.4(保留一位小數).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.在一定溫度下,向2L的密閉容器中加入2mol A、2mol B及固體催化劑,使之發(fā)生反應:A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H=-QkJ•mol-1,4min后反應達到平衡,放出Q kJ的能量.
(1)用A表示的反應速率為0.125mol/(L.min),反應達到平衡時,B的轉化率為50%.
(2)保持同一溫度,在相同的容器中,若再加入2mol A,反應向正反應方向進行,達到平衡時又放出的能量為$\frac{1}{3}$QkJkJ.
(3)保持同一溫度,在(2)的容器中,加入2mol D,能恰好抵消加入2mol A所放出的能量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質含有的化學鍵類型相同的是(  )
A.NaBr和H2OB.Na2O和Na2O2C.D2O和CO2D.NH4Cl和HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下圖所示的實驗,能達到實驗目的是(  )
ABCD
驗證化學能轉化為電能證明溫度對平衡移動的影響驗證貼發(fā)生析氫腐蝕除去氯氣中的HCl氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.“氫能”是未來最理想的新能源.
(1)某化學家根據“原子經濟”的思想,設計了如下制備H2的反應步驟:
①CaBr2+H2O$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$CaO+2HBr   
②2HBr+Hg$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$HgBr2+H2
③HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;250℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2
④2HgO$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$2Hg+O2↑    
⑤2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
請你根據“原子經濟”的思想完成上述步驟③的化學方程式:HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;250℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2.并根據“綠色化學”的思想評估該方法制H2的主要缺點:循環(huán)過程需要很高的能量,且用重金屬汞,會產生污染.
(2)利用核能把水分解制氫氣,是目前正在研究的課題.如圖是其中的一種流程,其中用了過量的碘.

完成下列反應的化學方程式:反應①SO2+I2+2H2O$\frac{\underline{\;100-120℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI;反應②2H2SO4═2SO2↑+O2↑+2H2O.此法制取氫氣的最大優(yōu)點是SO2和I2循環(huán)使用,避免了污染環(huán)境.

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