【選修2-化學與技術】(15分)
“爛版液”是制印刷鋅板時,用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的“廢液”(含有少量的Cl、Fe3),某化學興趣小組擬用“爛版液”制取Zn(NO3)2·6H2O的過程如下:               

已知:Zn(NO3)2·6H2O是一種無色晶體,水溶液呈酸性,Zn(NO3)2能與堿反應,得到的產(chǎn)物具有兩性。
(1)“爛版液”中溶質(zhì)的主要成分是________(填化學式),若稀硝酸腐蝕鋅板產(chǎn)生的氣體為N2O,寫出稀硝酸腐蝕鋅板反應的主要化學方程式______________________。
(2)在操作①中保持pH=8的目的是_________________________________。
(3)沉淀Ⅰ的主要成分是___________________________________________。
(4)操作③中加熱、煮沸的目的是___________。此步驟操作的理論依據(jù)是_______________。
(5)操作④保持pH=2的目的是_______。此步驟操作中所用的主要儀器是_____ ______。

(1)Zn(NO3)2  (1分)4Zn+10HNO3=4Zn(NO3)2+N2O↑+5H2O (2分)
(2)防止生成的Zn (OH)2沉淀被溶解(2分)
(3)Zn(OH)2和Fe(OH)3 (2分)
(4)促使Fe3完全水解 溫度越高,水解程度越大(2分)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
(5)抑制Zn2水解為Zn(OH)2  (2分)
蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺、玻璃棒(4分)

解析試題分析:根據(jù)題意知,“爛板液”中含有大量的鋅離子、氫離子、硝酸根離子和少量的Cl-、Fe3+,加入氫氧化鈉調(diào)節(jié)溶液的PH=8使鐵離子、鋅離子完全沉淀,然后在沉淀Ⅰ中加硝酸溶解,溶液Ⅱ中含有大量鋅離子、氫離子、硝酸根離子和少量的鐵離子,調(diào)節(jié)溶液的PH使鐵離子沉淀,溶液Ⅲ是硝酸鋅溶液,在酸性條件下加熱濃縮、冷卻結(jié)晶,得到Zn(NO32?6H2O晶體。(1)爛板液”中溶質(zhì)的主要成分是Zn(NO32,稀硝酸腐蝕鋅板產(chǎn)生N2O、硝酸鋅和水,化學方程式為4Zn+10HNO3=4Zn(NO32+N2O↑+5H2O;(2)在操作①中保持pH=8的目的是使鋅離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鋅,PH不大,如果PH加大氫氧化鋅兩性又溶解,答案為:防止生成的Zn(OH)2溶解;(3)Zn2+、Fe3+完全沉淀生成相應的氫氧化物,答案為:Fe(OH)3、Zn(OH)2;(4)加熱、煮沸促使Fe3+完全水解,原理是溫度越高,水解程度越大,答案為:促使Fe3+完全水解、溫度越高,水解程度越大;(5)鋅離子易水解生成氫氧化鋅,酸性條件下可抑制鋅離子的水解,操作④包括蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,所用的主要儀器有蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺、玻璃棒,答案為:抑制Zn2+水解生成Zn(OH)2;蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺、玻璃棒。
考點:考查金屬鋅及其化合物的性質(zhì)、化學方程式的書寫、物質(zhì)的分離和提純、鹽類水解的應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

軟錳礦中含MnO2約70%,SiO2約20%,Al2O3約4%,其余為水分;閃鋅礦中含ZnS約80%,F(xiàn)eS、CuS、SiO2共約7%,其余為水分?蒲腥藛T開發(fā)了綜合利用這兩種資源的同槽酸浸工藝,制取Zn、MnO2和Na2SO4。其工藝流程如下:

(1)I的濾液中含有MnSO4、ZnSO4、CuSO4、Fe2(SO4)3、Al2(SO4)3等。寫出MnO2、CuS與硫酸反應的化學方程式:                                               
(2)已知Fe(OH)3、Al(OH)3、Zn(OH)2三種物質(zhì)開始沉淀和完全沉淀時溶液的pH如下表:

沉淀物
 
Fe(OH)3
 
Al(OH)3
 
Zn(OH)2
 
開始沉淀pH
 
2.3
 
4.0
 
5.6
 
完全沉淀pH
 
4.1
 
5.2
 
8.0
 
 
則III中調(diào)節(jié)溶液的pH至5.2~5.4,此時生成沉淀M的成分為          (寫化學式),III中加入MnO2的作用是                                            
(3)Na2SO4和Na2SO4·10H2O的溶解度曲線(g/100g水)如圖,則IV中得到Na2SO4固體的操作是:將分離出MnCO3和ZnCO3后的濾液升溫結(jié)晶、           、用乙醇洗滌后干燥。用乙醇洗滌而不用水洗的原因是                     ;

(4)V是用惰性電極電解制得Zn和MnO2,則陽極的電極反應式為                    ;
(5)綠色化學思想在本工藝中得到了充分體現(xiàn),在本工藝流程中可循環(huán)使用的主要物質(zhì)有:MnO2、ZnCO3、MnCO3、             (寫化學式)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(15分)某研究小組用黃銅礦(主要成分是CuFeS2,其中S為-2價)為主要原料煉銅,其總反應為:2CuFeS2+2SiO2+5O2=2Cu+2FeSiO3+4SO2。事實上該反應是按如下流程分步進行的:



(1)氧化Ⅰ的反應主要是煅燒生成的硫化亞鐵被進一步氧化為氧化亞鐵,并與二氧化硅反應生成礦渣。礦渣的主要成分是     (填化學式)。
(2)據(jù)報道,有一種細菌在氧氣存在下可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽,反應是在酸性溶液中發(fā)生的。該反應的化學方程式為     。
(3)我國學者研究發(fā)現(xiàn),以精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中與O2(空氣)反應,生成物冷卻后經(jīng)溶解、除鐵、結(jié)晶,得到CuSO4·5H2O,生產(chǎn)成本能夠降低許多。有關實驗結(jié)果如下表:

沸騰爐溫度/℃
560
580
600
620
640
660
水溶性Cu/%
90.12
91.24
93.50
92.38
89.96
84.23
酸溶性Cu/%
92.00
93.60
97.08
97.82
98.16
98.19
①CuFeS2與O2反應的化學方程式為     。
②實際生產(chǎn)過程中沸騰爐溫度為600~620 ℃。則控制溫度的方法是     。
③當溫度高于600~620 ℃時,生成物中水溶性銅下降的原因是     。
④生成物冷卻后的除鐵的實驗操作方法主要是     。已知在溶液中,Cu2+開始沉淀和沉淀完全的pH分別為4.7、6.7,F(xiàn)e3+開始沉淀和沉淀完全的pH分別為1.1、3.2;如果制得的硫酸銅溶液中含有少量的Fe3+,請寫出除去溶液中Fe3+的實驗操作步驟:     。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(18分)甲、乙兩個研究性學習小組為測定氨分子中氮、氫原子個數(shù)比,設計了如下實驗流程:

實驗中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連接洗氣瓶和氣體收集裝 置,立即加熱氧化銅。反應完成后,黑色氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測得:反應前氧化銅的質(zhì)量m1 g、氧化銅反應后剩余固體的質(zhì)量m2g、生成氮氣在標準狀況下的體積V1L。乙小組測得:洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置D的質(zhì)量為m4g、生成氮氣在標準狀況下的體積V2L。請回答下列問題:
(1)檢查A裝置氣密性的操作是____________________________________________________。
(2)實驗室檢驗氨氣的操作和現(xiàn)象是____________________________________。
(3)甲、乙兩小組選擇了不同的方法制取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備制備原理填寫在下表的空格中。

 
實驗裝置
實驗藥品
制備原理
甲小組
A
氫氧化鈣、硫酸銨
反應的化學方程式為____________
乙小組
_____
濃氨水、氫氧化鈉
用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:_______
(4)甲小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比為________________。
(5)乙小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比明顯小于理論值,其原因是_______。為此,乙小組在原有實驗的基礎上增加了一個裝有某藥晶的實驗儀器,重新實驗。根據(jù)實驗前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮氣的體積,得出了合理的實驗結(jié)果。該藥品的名稱是________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(15分)黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含少量SiO2),為了測定該黃銅礦的純度,某同學設計了如下實驗:

現(xiàn)稱取研細的黃銅礦樣品1.150g,在空氣存在下進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實驗后取d中溶液的置于錐形瓶中,用0.05mol/L標準碘溶液進行滴定,消耗標準溶液20.00ml。請回答下列問題:
(1)稱量樣品所用的儀器為_____(填“托盤天平”或“電子天平”),將樣品研細后再反應,其目的是_______ 。
(2)裝置a和c的作用分別是____和____(填標號)。
A除去SO2氣體          B除去空氣中的水蒸氣     C有利于氣體混合
D有利于觀察空氣流速   E除去反應后多余的氧氣
(3)上述反應結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是___________。
(4)通過計算可知,該黃銅礦的純度為________。
(5)若用右圖裝置替代上述實驗裝置d,同樣可以達到實驗目的的是____(填序號)。

(6)若將原裝置d中的試液改為Ba(OH)2,測得的黃銅礦純度誤差為+1%,假設實驗操作均正確,可能的原因主要有_____________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

[14分]實驗室制備苯乙酮的化學方程式為:

制備過程中還有等副反應。
主要實驗裝置和步驟如下:

(I)合成:在三頸瓶中加入20 g無水AlCl3和30 mL無水苯。為避免反應液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應液緩緩回流。滴加完畢后加熱回流1小時。
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮。回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:____________;裝置b的作用:________________________________。
(2)合成過程中要求無水操作,理由是____________________________________________。
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導致_________________。

A.反應太劇烈B.液體太多攪不動C.反應變緩慢D.副產(chǎn)物增多
(4)分離和提純操作②的目的是__________________。該操作中是否可改用乙醇萃?_____(填“是”或“否”),原因是___________________________________。
(5)分液漏斗使用前須___________________并洗凈備用。萃取時,先后加入待萃取液和萃取劑,經(jīng)振搖并________________后,將分液漏斗置于鐵架臺的鐵卷上靜置片刻,分層。分離上下層液體時,應先________________,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出。(6)粗產(chǎn)品蒸餾提純時,下來裝置中溫度計位置正確的是________________,可能會導致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點雜質(zhì)的裝置是________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置。

實驗步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結(jié)束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有________(填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論,請用離子方程式說明原因___________________________________________。
(2)裝置C的作用是____________________________________________。
(3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結(jié)論不正確,他可能的理由為①________;②________。
(4)實驗證明,Na2O2能與干燥的HCl反應,完成并配平該化學方程式。

該反應________(填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是____________________________________________(要求答出要點)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學素養(yǎng)。
(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗。
①寫出該反應的離子方程式_________________________;
②下列收集Cl2的裝置正確裝置是_________________________;

③將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________________;
④設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,____________
_______________________________________________________________________________________。
(2)某化學興趣小組為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性,設計了如下實驗。
用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產(chǎn)生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體。當反應結(jié)束以后,試管中殘留固體為黑色。

①裝置B的作用是___________________________。
②經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O2,其驗證方法是_____________________。
【查閱資料】Ag2O和粉末的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水。
【提出假設】試管中殘留的黑色固體可能是:i Ag;ii Ag2O;iii Ag和Ag2O

實驗編號
操作
現(xiàn)象
a
加入足量氨水,振蕩
黑色固體不溶解
b
加入足量稀硝酸,振蕩
黑色固體溶解,并有氣體產(chǎn)生
 
【實驗驗證】該小組為驗證上述設想,分別取少量黑色固體,進行了如下實驗。
【實驗評價】根據(jù)上述實驗,不能確定固體產(chǎn)物成分的實驗是___________(填實驗編號)。
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗結(jié)果,該小組得出的AgNO3固體熱分解的化學方程式為④______________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗桌上只有燒堿、鹽酸、銅片、大理石、蒸餾水五種試劑,從欠缺試劑的角度來看(實驗儀器齊全),無法進行的實驗項目是

A.制取氫氣 B.制取碳酸鈉
C.制取氯化銅 D.測定鹽酸的濃度

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