X是一種新型無機(jī)非金屬材料,具有耐磨、耐腐蝕、抗冷熱沖擊性.有關(guān)生產(chǎn)過程如下:

為了確定C的組成,某同學(xué)進(jìn)行了以下的探究過程.已知F、G都是難溶于水和稀硝酸的白色沉淀,I可做光導(dǎo)纖維.

按要求回答下列問題:
(1)C的空間構(gòu)型為
 
;X的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)反應(yīng)⑦的離子方程式
 

(4)E是重要的工業(yè)原料,常見工業(yè)制備E的方法存在著一定的局限性,現(xiàn)在設(shè)想用電化學(xué)的方法制備E,并向外界提供電能,則正極反應(yīng)式為
 
,
現(xiàn)將該電池與另一如圖所示的蓄電池充電,該電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+4H++2SO42-
充電
放電
2PbSO4+2H2O,當(dāng)制得2molE時,陽極質(zhì)量
 
(填“增重”或“減輕”)
 
g.
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:I可做光導(dǎo)纖維,所以I是二氧化硅,則F是硅酸,H是硅酸鈉.又因?yàn)镕、G都是難溶于水和稀硝酸的白色沉淀,所以G是氯化銀,因此C是SiCl4,則A是硅,B是氯氣.根據(jù)X的性質(zhì)可知,X是原子晶體,所以X是Si3N4.由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,SiCl4與NH3反應(yīng)生成Si(NH24,根據(jù)原子守恒可知還生成HCl,由于氨氣過量,故應(yīng)生成NH4Cl;CO2是過量的,因此生成物是碳酸氫鈉與硅酸,以此解答該題.
解答: 解:I可做光導(dǎo)纖維,所以I是二氧化硅,則F是硅酸,H是硅酸鈉.又因?yàn)镕、G都是難溶于水和稀硝酸的白色沉淀,所以G是氯化銀,因此C是SiCl4,則A是硅,B是氯氣.根據(jù)X的性質(zhì)可知,X是原子晶體,所以X是Si3N4.由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,SiCl4與NH3反應(yīng)生成Si(NH24,根據(jù)原子守恒可知還生成HCl,由于氨氣過量,故應(yīng)生成NH4Cl;CO2是過量的,因此生成物是碳酸氫鈉與硅酸,
(1)由以上分析可知C為SiCl4,具有甲烷的結(jié)構(gòu),為正四面體,X為Si3N4,故答案為:正四面體;Si3N4;
(2)由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,SiCl4與NH3反應(yīng)生成Si(NH24,根據(jù)原子守恒可知還生成HCl,由于氨氣過量,故應(yīng)生成NH4Cl,故反應(yīng)②的反應(yīng)方程式為:SiCl4+8NH3═Si(NH24+4NH4Cl,
故答案為:SiCl4+8NH3═Si(NH24+4NH4Cl;
(3)CO2是過量的,因此生成物是碳酸氫鈉與硅酸,反應(yīng)⑦的離子方程式為:SiO32-+2H2O+2CO2═H2SiO3↓+2HCO3-
故答案為:SiO32-+2CO2+2H2O=H2SiO3+2HCO3-;
(4)制備鹽酸,氯氣被還原,為正極反應(yīng),電極方程式為Cl2+2e-=2Cl-,當(dāng)制得2molHCl時,轉(zhuǎn)移2mol電子,給鉛蓄電池充電時,陽極發(fā)生氧化反應(yīng),1molPbSO4被氧化生成PbO2,生成1molPbO2,陽極質(zhì)量減輕為:m(PbSO4)-m(PbO2)=64g,
故答案為:Cl2+2e-=2Cl-;減輕;64.
點(diǎn)評:本題考查無機(jī)物的推斷,“I可做光導(dǎo)纖維”是突破口,據(jù)此結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系利用逆推法推斷,(2)中方程式書寫為易錯點(diǎn),學(xué)生容易忽略氨氣過量而認(rèn)為生成HCl.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,向10L真空容器中注入1.00mol I2(g)和1.00mol H2(g).反應(yīng)到平衡后I2(g)的濃度為0.0200mol/L.
試求該溫度下I2(g)+H2(g)?2HI(g)的平衡常數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、FeCl3、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

(1)判斷BaCl2已過量的方法是
 

(2)第④步中,相關(guān)的化學(xué)方程式是
 

(3)過濾所得的固體中除泥沙外還有:
 

(4)第⑥步中,相關(guān)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋與結(jié)論正確的是(  )
A、向某溶液中同時滴入幾滴KSCN溶液和少量新制氯水 溶液變?yōu)榧t色 原溶液一定含有Fe2+
B、向AgCl的飽和溶液中加入少量NaCl晶體 無明顯現(xiàn)象 NaCl溶于水,阻止了AgCl的溶解
C、相同溫度下,測定等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和Na2SiO3兩溶液的pH 后者的pH大 碳的非金屬性比硅強(qiáng)
D、在溴水中加入少量某有機(jī)物,充分振蕩、靜置 溴水褪色 該有機(jī)物中含有碳碳雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖1所示(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物未標(biāo)出).

(1)若A、D都是使澄清的石灰水變渾濁的氣體,B、F做焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃觀察為紫色,且C為正鹽,F(xiàn)的溶液為紫色.則C和F在酸性溶液中發(fā)生反應(yīng)②的離子方程式為
 

(2)若1mol A分子中含有3mol極性共價鍵,B、C、F都是短周期元素組成的非金屬單質(zhì);常溫下,只有D為固體,其它為氣體.則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

某同學(xué)設(shè)計了圖2所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行上述(2)中物質(zhì)B的化學(xué)性質(zhì)探究.
①你認(rèn)為此裝置設(shè)計是否合理?
 
,若不合理如何改進(jìn):
 
.(若合理此問不答)
②Ⅱ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

③反應(yīng)幾分鐘后,檢驗(yàn)Ⅲ中可能含有的金屬陽離子的實(shí)驗(yàn)操作是
 

④通過以上探究,氣體B的主要化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需用100mL濃度為1.00mol?L-1的稀H2SO4,現(xiàn)用18.4mol?L-1的濃H2SO4配制,其操作可分為以下各步:
A.量筒量取一定體積濃H2SO4緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯中,并用玻璃棒攪拌;
B.用約30mL蒸餾水,分成3次洗滌燒杯和玻棒,將每次洗滌液都注入容量瓶中;
C.將稀釋后的H2SO4小心轉(zhuǎn)移到100mL的容量瓶里;
D.檢查100mL容量瓶是否
 

E.玻璃棒引流繼續(xù)加蒸餾水至容量瓶中液面離刻度線1-2cm處;
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液;
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴加蒸餾水至液面最低點(diǎn)和刻度線相平,試填空
(1)D.檢查100mL容量瓶是否
 

(2)量取的濃H2SO4體積為
 
mL.
(3)進(jìn)行A步操作時,應(yīng)選擇下列量器
 
(填序號).
a.10ml量筒        b.50ml量筒         c.100ml量筒
(4)進(jìn)入A步操作后,必須
 
后才能進(jìn)行C操作.
(5)①如果對裝有濃H2SO4的量筒仰視讀數(shù),則配制的稀H2SO4的濃度將
 
;
②若定容時仰視讀數(shù),則所配稀H2SO4濃度將
 
.(填“偏高、偏低、無影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、0℃、1.01×105Pa時,22.4LSO3所含有的分子數(shù)目為NA
B、100mL0.1mol?L-1Ca(NO32溶液中Ca2+的數(shù)目是0.02NA
C、6.5g鋅由原子變成離子時,失去的電子數(shù)是0.2NA
D、720g C60晶體中的分子數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作屬于萃取的是(  )
A、向硫的二硫化碳溶液里加入水振蕩
B、向溴水里加汽油振蕩
C、向碘水里加酒精振蕩
D、向溴的煤油溶液里加甲苯振蕩

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,它具有較強(qiáng)的氧化性,下列敘述中不正確的是 (  )
A、紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒,生成棕黃色的煙
B、鈉在氯氣中燃燒,生成白色的煙
C、純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,集氣瓶口呈現(xiàn)白色的煙
D、氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸,久置氯水最終變?yōu)橄←}酸

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同步練習(xí)冊答案