17.按要求填空:
(1)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強(qiáng)弱的物理量.已知:
化學(xué)式電離常數(shù)(25℃)
HCNK=4.9×10-10
CH3COOHK=1.8×10-5
H2CO3K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11
①向NaCN溶液中通入少量的CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCN+H2O+CO2═HCN+NaHCO3
②不能證明HCN是弱電解質(zhì)的方法是D
A.測(cè)得0.1mol/L HCN的pH>l
B.測(cè)得NaCN溶液的pH>7
C.0.1mol/L的HCN溶液與鹽酸,稀釋100倍后,HCN的pH大
D.用足量鋅分別與相同濃度、相同體積的鹽酸和HCN溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣一樣多
③25℃在CH3COOH與CH3COONa的溶液中,pH=6,則溶液中c(CH3COO-)/c(CH3COOH)=18.
(2)常溫時(shí),將某一元酸HA溶液與NaOH溶液等體積混合:
①若c (HA)=c (NaOH)=0.lmol/L,測(cè)得混合后溶液的pH>7.原因是(用離子方程式表示)A-+H2O?HA+OH-
②若在100℃時(shí),pH (HA)+(NaOH)=12,測(cè)得混合后溶液的顯中性pH=6.當(dāng)c(HA)=0.02mol/L,c(NaOH)═0.04mol/L時(shí),將兩種溶液等體積混合后,溶液中由水電離出的H+濃度為10-10mol/L,混合后溶液的pH=10(假設(shè)混合后溶液體積為兩溶液體積之和).

分析 (1)①據(jù)弱酸的電離平衡常數(shù)可知,酸性H2CO3>HCN>HCO3-,據(jù)此分析;
②弱電解質(zhì)的水溶液中存在電離平衡,能夠證明HCN溶液中存在電離平衡即可證明HCN是弱電解質(zhì),據(jù)此分析;
③據(jù)醋酸的電離平衡常數(shù)K=$\frac{[{H}^{+}]•[C{H}_{3}CO{O}^{-}]}{[C{H}_{3}COOH]}$=1.8×10-5,pH=6,c(H+)=10-6mol/L,據(jù)此分析計(jì)算;
(2)①相同物質(zhì)的量的HA與NaOH反應(yīng)后溶液的pH>7,說明生成了強(qiáng)堿弱酸鹽,弱酸根離子發(fā)生水解;
②若在100℃時(shí),pH (HA)+(NaOH)=12,測(cè)得混合后溶液的顯中性,說明HA是強(qiáng)酸,據(jù)此分析.

解答 解:(1)①據(jù)弱酸的電離平衡常數(shù)可知,酸性H2CO3>HCN>HCO3-,向NaCN溶液中通入少量的CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCN+H2O+CO2═HCN+NaHCO3,
故答案為:NaCN+H2O+CO2═HCN+NaHCO3
②A.測(cè)得0.1mol/L HCN的pH>l,說明HCN不能完全電離,為弱電解質(zhì),故A不選;
B.測(cè)得NaCN溶液的pH>7,說明NaCN為強(qiáng)堿弱酸鹽,HCN為弱電解質(zhì),故B不選;
C.0.1mol/L的HCN溶液與鹽酸,稀釋100倍后,HCN的pH大,說明HCN沒有完全電離,存在電離平衡是弱電解質(zhì),故C不選;
D.二者都是一元酸,相同濃度、相同體積的鹽酸和HCN溶液分別與足量的Zn反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣一樣多,不能說明HCN為弱酸,故D選;
故答案為:D;
③醋酸的電離平衡常數(shù)K=$\frac{[{H}^{+}]•[C{H}_{3}CO{O}^{-}]}{[C{H}_{3}COOH]}$=1.8×10-5,pH=6,c(H+)=10-6mol/L,所以$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=18,故答案為:18;
(2)①相同物質(zhì)的量的HA與NaOH反應(yīng)后溶液的pH>7,說明生成了強(qiáng)堿弱酸鹽,弱酸根離子發(fā)生水解水解的離子方程式A-+H2O?HA+OH-,
故答案為:A-+H2O?HA+OH-;
②若在100℃時(shí),pH (HA)+(NaOH)=12,測(cè)得混合后溶液的顯中性,說明HA是強(qiáng)酸,當(dāng)c(HA)=0.02mol/L,c(NaOH)═0.04mol/L時(shí),將兩種溶液等體積混合后,c(OH-)=$\frac{0.04mol/L•V-0.02mol/L•V}{2V}$=0.01mol/L,KW=10-12,所以有水電離出來的氫離子濃度為10-10mol/L,溶液的pH=10,故答案為:10-10;10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了據(jù)電離平衡常數(shù)判斷弱酸的酸性強(qiáng)弱、弱電解質(zhì)的判斷、據(jù)電離平衡常數(shù)的計(jì)算以及水的離子積常數(shù)的計(jì)算,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:

Ⅱ.苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上的氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.
工業(yè)上利用上述信息,按如圖所示路線合成結(jié)構(gòu)簡式為

回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式可能為:
(2)反應(yīng)①、②、③的反應(yīng)類型分別為加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng).
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式,并注明反應(yīng)條件)
(4)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,其中某些同分異構(gòu)體有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色;②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種.請(qǐng)寫出符合上述條件的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡式(只寫兩種)
、任意2種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有一在空氣中暴露過久的NaOH固體,經(jīng)分析得知其含水,Na2CO3•10H2O,Na2CO3,其余為NaOH,取此樣品10.8g溶于100mL 1mol•L-1的硫酸里,剩余酸需加入0.4g NaOH剛好中和完全,由此可知蒸發(fā)中和后的溶液可得固體質(zhì)量( 。
A.14.2gB.19.8gC.21.3gD.無法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組利用如下儀器組裝一套制備氮化硼晶體的裝置.反應(yīng)原理是B2O3+2NH3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2BN+3H2O.(已知:BN高溫下能被空氣氧化,不溶于水;B2O3難溶于冷水但可溶于熱水.)
(1)將上述各儀器接口由左到右的連接順序?yàn)閑abcdfgh.

(2)實(shí)驗(yàn)過程分為如下操作:①提純BN    ②滴加濃氨水    ③添加藥品   ④連接裝置
⑤加熱管式電爐    ⑥檢查裝置氣密性     ⑦取出反應(yīng)混合物    ⑧停止加熱,繼續(xù)通一段時(shí)間的氨氣. 則正確的操作順序?yàn)棰堍蔻邰冖茛啖撷伲ㄌ钚蛱?hào)).
(3)儀器A的名稱為干燥管,裝置D的作用是防止倒吸,若去掉裝置E會(huì)導(dǎo)致氨氣逸出污染空氣.
(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí),繼續(xù)通一段時(shí)間氨氣的目的是冷卻反應(yīng)混合物防止BN被氧化.
(5)除去產(chǎn)物中未反應(yīng)的B2O3并得到純凈的BN固體的實(shí)驗(yàn)操作是粗產(chǎn)品加入適量的熱水,充分?jǐn)嚢韬蟪脽徇^濾,用熱水洗滌濾渣2~3次,烘干.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氧化銅有多種用途,如用作玻璃著色劑、油類脫硫劑等.為獲得純凈的氧化銅,某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅(含硫酸亞鐵等雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
(1)步驟Ⅰ的目的是除不溶性雜質(zhì).所需操作的名稱是溶解、過濾.
(2)步驟Ⅱ的目的是除硫酸亞鐵.操作步驟是先滴加H2O2溶液,稍加熱,當(dāng)Fe2+轉(zhuǎn)化完全后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,攪拌,以調(diào)整溶液pH在一定范圍之內(nèi),加熱煮沸一段時(shí)間,過濾,用稀硫酸酸化濾液至pH=1.
①寫出用H2O2溶液除去硫酸亞鐵的離子方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
②調(diào)整pH 的范圍應(yīng)該在3.7~6.0之間.
(3)步驟Ⅲ的目的是得到CuSO4•5H2O晶體.操作是將溶液加熱蒸發(fā)至有晶膜出現(xiàn)時(shí),停止加熱,冷卻結(jié)晶,水浴加熱烘干.采用水浴加熱的原因是防止CuSO4•5H2O晶體分解.
(4)該同學(xué)用CuSO4溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):取A、B兩支試管,分別加入 2mL  5%H2O2溶液,再向H2O2溶液中分別滴入0.1mol•L-1FeCl3和CuSO4 溶液各1mL,搖勻,觀察到滴入FeCl3溶液的試管產(chǎn)生氣泡更快,由此得到結(jié)論:Fe3+對(duì)H2O2溶液分解的催化效率比Cu2+高,該同學(xué)的結(jié)論是否正確錯(cuò)誤(填正確或錯(cuò)誤),請(qǐng)說明原因根據(jù)控制變量的思想,所用溶液的陰離子不同,無法比較陽離子的催化效率.
(5)16克硫酸銅固體投入水中形成1升溶液,則該溶液顯酸性(填“酸性”或“堿性”或“中性”),溶液中所有陽離子總數(shù)大于0.1NA(填“等于”或“大于”或“小于”),若在上述新配制溶液加入稀硫酸再加入鐵片產(chǎn)生氫氣速率會(huì)明顯加快,原因是形成原電池;室溫下、若在上述新配制溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分?jǐn)嚢栌袦\藍(lán)色氫氧化銅沉淀生成,當(dāng)溶液的pH=8時(shí)c(Cu2+)=2.2×10-8mol•L-1(Kap[Cu(OH)2]=2.2×10-20).

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2.100℃時(shí),密閉容器內(nèi)某反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖所示,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.t2時(shí)刻,v(M)=v(N)
B.t3~t4時(shí)段內(nèi)平均反應(yīng)速率為0
C.該反應(yīng)可表示為2N?M
D.若反應(yīng)在80℃時(shí)進(jìn)行,則t1時(shí)c(N)<6mol•L-1

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9.下列一些生活中常見物質(zhì)的相關(guān)說法正確的是(  )
A.明礬和純堿可分別用于水的消毒,洗滌油污
B.雞蛋清溶液中加人飽和硫酸鈉溶液•生成的沉淀物不能再溶解
C.紫色酸性離高錳酸鉀溶液中加人植物油充分振蕩后,溶液液分層且上層為紫色
D.“84”消毒液溶液中滴加醋酸.KI淀粉溶液振蕩后溶液變藍(lán)色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.海洋植物如海帶、海藻張含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖:

(1)指出提取的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱:①過濾③萃取分液.
(2)完成第②步反應(yīng)中的離子方程式:
□H2O2+□I-+□H+═□I2+□H2O
(3)提取碘的過程中,可以選用的有機(jī)溶劑是BC.
A.酒精  B.四氯化碳    C.苯
(4)實(shí)驗(yàn)操作③中,實(shí)驗(yàn)室已有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗.
(5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還須經(jīng)過蒸餾,指出實(shí)驗(yàn)裝置圖中的錯(cuò)誤之處:

①缺石棉網(wǎng);②溫度計(jì)水銀球位置在液面下方;③冷凝管進(jìn)出水方向顛倒.
(6)進(jìn)行上述蒸餾操作后,最后晶態(tài)碘在蒸餾燒瓶里聚集(填儀器名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A.該硫酸的濃度為18.4mol•L-1
B.配制200mL 4.6mol•L-1的稀硫酸需該硫酸50mL
C.配制100g10%的硫酸需要用到的儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、100mL量筒、天平
D.稀釋該濃硫酸時(shí)可直接把水加入濃硫酸中

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