11.在給定條件下,下列選項中所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( 。
A.FeS2$\stackrel{O_{2}/高溫}{→}$SO2$\stackrel{H_{2}O_{2}(aq)}{→}$H2SO4
B.飽和NaCl溶液$\stackrel{NH_{3},CO_{2}}{→}$NaHCO3$\stackrel{△}{→}$Na2CO3
C.CuSO4(aq)$\stackrel{過量NaOH(aq)}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{葡萄糖(aq)/△}{→}$Cu2O
D.1 mol•L-1HCl(aq)$\stackrel{MnO_{2}/△}{→}$Cl2$\stackrel{石灰乳}{→}$Ca(ClO)2

分析 A、FeS2高溫和氧氣反應生成二氧化硫和氧化鐵,二氧化硫被過氧化氫氧化為硫酸;
B、飽和食鹽水中通入氨氣、二氧化碳會發(fā)生生成碳酸氫鈉晶體,碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉;
C、硫酸銅和過量氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀,在堿性溶液中加入葡萄糖加熱反應生成氧化亞銅;
D、二氧化錳和稀鹽酸不反應.

解答 解:A、FeS2高溫和氧氣反應生成二氧化硫和氧化鐵,二氧化硫被過氧化氫氧化為硫酸,F(xiàn)eS2$\stackrel{O_{2}/高溫}{→}$SO2$\stackrel{H_{2}O_{2}(aq)}{→}$H2SO4,轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn),故A不符合;
B、飽和食鹽水中通入氨氣、二氧化碳會發(fā)生生成碳酸氫鈉晶體,碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉,飽和NaCl溶液$\stackrel{NH_{3},CO_{2}}{→}$NaHCO3$\stackrel{△}{→}$Na2CO3,可以實現(xiàn)各步的一步轉(zhuǎn)化,故B不符合;
C、硫酸銅和過量氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀,在堿性溶液中加入葡萄糖加熱反應生成氧化亞銅,CuSO4(aq)$\stackrel{過量NaOH(aq)}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{葡萄糖(aq)/△}{→}$Cu2O,轉(zhuǎn)化關系可以實現(xiàn),故C不符合;
D、二氧化錳和稀鹽酸不反應,氯氣和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,Cl2$\stackrel{石灰乳}{→}$Ca(ClO)2,第一步不能一步實現(xiàn),故D符合;
故選D.

點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析應用,主要是反應產(chǎn)物和反應條件的理解應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某小組設計利用氯酸鉀制氧氣來測定氣體摩爾體積的探究實驗.裝置
實驗步驟如下:
①將適量的氯酸鉀粉末和二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95g.
②連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性.
③加熱反應,直到不再有氣體產(chǎn)生為止.
④測量排入量筒的水的體積為285.0mL.
⑤準確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)此裝置如何檢查氣密性往廣口瓶中注滿水,塞緊橡皮塞,按裝置圖連接好裝置,用手將試管底部捂熱,若觀察到廣口瓶中長玻璃管內(nèi)液面上升,松開手后,過一會長玻璃管內(nèi)的液面下降,則證明該裝置不漏氣
(2)本實驗通過讀取量筒內(nèi)水的體積來測得收集的氣體的體積,但在此操作前還需進行兩步主要操作,請按操作順序?qū)懗觯?br />①使氣體都冷卻至室溫;②調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;讀取量筒內(nèi)氣體的體積;仰視讀數(shù)使得讀數(shù)偏。
讀取量筒內(nèi)液體體積時,若俯視讀數(shù),則讀取的氧氣的體積偏大(選填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(3)實驗中產(chǎn)生的氧氣的物質(zhì)的量是0.0125 mol;實驗測得的氧氣的氣體摩爾體積是22.8L/mol(精確到0.01)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示,其中可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.

有關數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點/℃    78.5    132    34.6
  熔點/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷的兩步反應方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br
(2)裝置B中玻璃管的作用控制氣體流速,防止危險
(3)裝置C中加入氫氧化鈉溶液,其目的是吸收反應中生成的SO2、CO2氣體 (填分子式)
(4)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是避免溴大量揮發(fā);但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導管.
(5)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在下層(填“上”、“下”);
(6)若產(chǎn)物中有少量未反應的Br2,最好用NaOH溶液試劑除去;
(7)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用蒸餾方法除去.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.可逆反應:aA(g)+bB(s)?cC(g)+d D(g),當其他條件不變時,反應過程中某物質(zhì)在混合物中的百分含量與溫度(T)、壓強(P)的關系如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.T1<T2 △H>0B.T1>T2 △H<0C.P1<P2  a=c+dD.P1<P2   a+b=c+d

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關氮元素及其化合物的表示正確的是(  )
A.質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為7的氮原子:${\;}_{7}^{7}$N
B.氮離子(N3-)的結(jié)構示意圖:
C.氨氣分子的電子式:
D.甘氨酸分子的結(jié)構簡式:C2H5O2N

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.下列設計的實驗方案能達到實驗目的是(  )
A.制備O2:用Na2O2或H2O2作反應物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置
B.提純含有少量HCl的Cl2:將含有少量HCl的Cl2通入飽和的NaHCO3溶液和濃硫酸中凈化氣體
C.檢驗溶液中是否含有CO32-:向溶液中加入鹽酸,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中一定有大量的CO32-
D.探究測定鋁箔中氧化鋁含量:取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應,逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為b L(標準狀況)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗的操作正確的是( 。
A.容量瓶可以用來溶解或稀釋溶液
B.與硫酸銅溶液反應時可以取用大塊的鈉
C.可以用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
D.制備氫氧化鐵膠體時,需要不斷加熱和攪拌

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯誤的是( 。
A.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而甲烷不能
B.1.6g甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.8NA(NA為阿伏加德羅常數(shù))
C.1mol苯恰好與3mol H2完全加成,說明一個苯分子中有三個碳碳雙鍵
D.烷烴的通式為CnH2n+2,則n=7,主鏈上有5個碳原子的烷烴共有五種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)一個國家乙烯工業(yè)的發(fā)展水平,已成為衡量這個國家石油化學工業(yè)水平的重要標志之一.請列舉出乙烯的兩種重要用途:①生產(chǎn)聚乙烯,②果實催熟;
(2)實驗室可用如圖所示裝置制取乙烯,A中加入的兩種試劑是濃硫酸和乙醇,它們的體積比約為3:1.反應方程式為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;乙烯的收集方法為排水集氣法;
(3)將反應產(chǎn)生的乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是紫色高錳酸鉀溶液褪色;將反應產(chǎn)生的乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,觀察到的現(xiàn)象是溴的四氯碳溶液褪色;
(4)反應進行一段時間后,A中混合液常變黑,并有刺激性氣味的氣體生成,它對乙烯性質(zhì)的檢驗有干擾;請設計實驗驗證該氣體的存在,并最后排除該氣體對乙烯性質(zhì)的干擾.(只要求畫出裝置圖和標明各儀器中的藥品,并標明氣流的方向)

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