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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.2水的電離溶液的酸堿性(解析版) 題型:選擇題

在由水電離的c(H+)=10-14 mol·L-1的溶液中,一定能大量共存的離子組是(  )

A.K+、Fe2+、S、MnB.Na+、Cl-、N、S

C.Al3+、N、Cl-、SD.Na+、Al、Br-、Cl-

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.2水的電離溶液的酸堿性(解析版) 題型:填空題

若100 ℃時(shí)純水電離出的H+濃度為1.0×10-6 mol·L-1,則此時(shí)KW=     ,c(OH-)=    ;25 ℃時(shí)的c(H+)=10-2 mol·L-1的硫酸溶液和c(H+)=10-12 mol·L-1的氫氧化鈉溶液溫度均升高到100 ℃,H+濃度分別是多少? 

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.2水的電離溶液的酸堿性(解析版) 題型:填空題

水的電離平衡曲線如圖所示:

若以A點(diǎn)表示25 ℃時(shí)水電離平衡時(shí)的離子的濃度,當(dāng)溫度升高到100 ℃時(shí),水的電離平衡狀態(tài)到B點(diǎn),則此時(shí)水的離子積從   增加到   ,造成水的離子積增大的原因是              。 

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于鹽類水解的實(shí)質(zhì),下列敘述正確的是(  )

A.鹽的電離平衡被破壞

B.水的電離平衡被破壞

C.沒有中和反應(yīng)發(fā)生

D.溶液的pH一定變大

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

將0.1 mol下列物質(zhì)置于1 L水中充分?jǐn)嚢韬,溶液中陰離子數(shù)最多的是(  )

A.KClB.Mg(OH)2 C.Na2CO3D.MgSO4

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式中,屬于水解反應(yīng)的是(  )

A.HCOOH+H2OHCOO-+H3O+

B.CO2+H2OHC+H+

C.C+H2OHC+OH-

D.HS-+H2OS2-+H3O+

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

向濃度為0.1 mol·L-1的K2CO3溶液中分別加入下列物質(zhì),能使c(C)增大的是(  )

A.H2OB.CO2 C.KHSO4固體 D.KOH固體

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于濃度均為0.1 mol·L-1的三種溶液:①氨水、②鹽酸、③氯化銨溶液,下列說法不正確的是(  )

A.c(N):③>①

B.水電離出的c(H+):②>①

C.①和②等體積混合后的溶液:c(H+)=c(OH-)+c(NH3·H2O)

D.①和③等體積混合后的溶液:c(N)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某種鹽的水解是吸熱的,有四位學(xué)生分別作出如下回答,其中正確的是(  )

A.丁學(xué)生:在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液,加熱后若紅色加深,說明鹽類水解是吸熱的

B.甲學(xué)生:將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說明硝酸銨水解是吸熱的

C.乙學(xué)生:在鹽酸中加入同溫度的氨水,若混合液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的

D.丙學(xué)生:在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的

 

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科目: 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題

25 ℃時(shí),濃度均為0.2 mol·L-1的NaHCO3和Na2CO3溶液中,下列判斷不正確的是(  )

A.均存在電離平衡和水解平衡

B.存在的粒子種類不同

C.c(OH-)前者小于后者

D.分別加入NaOH固體,恢復(fù)到原溫度,c(CO32-)均增大

 

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