科目: 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(每空1分,共8分)實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1 mol·L-1 CuSO4溶液480 mL。
按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個(gè)操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤(pán)天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、______、________以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計(jì)算,應(yīng)選擇下列正確________
A.需要CuSO4 固體8g B.需要CuSO4·5H2O晶體12.0 g
C.需要CuSO4·5H2O晶體12.5 g D.需要CuSO4固體7.7 g
(3)稱量。所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會(huì)________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,目的是_________________ 。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用________引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了______。
(6)定容,搖勻。
(7)將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標(biāo)簽,注明配制的時(shí) 間、溶液名稱及濃度。
(8)在配制過(guò)程中,某學(xué)生觀察定容時(shí)液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會(huì)________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(每個(gè)方程式2分,其余每空1分,共8分)現(xiàn)有下列物質(zhì):①KI ②銅 ③稀硝酸 ④NH3 ⑤NaHSO4 ⑥Ba(OH)2 ⑦氫氧化鐵膠體 ⑧氨水
(1)按物質(zhì)的分類方法填寫(xiě)表格的空白處(填物質(zhì)編號(hào))
分類標(biāo)準(zhǔn) | 電解質(zhì) | 鹽 | 非電解質(zhì) | 混合物 |
屬于該類的物質(zhì) |
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(2)上述某兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生離子反應(yīng):H++OH-= H2O,寫(xiě)出該離子反應(yīng)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)物質(zhì)①的稀溶液在空氣中被氧化,加入淀粉溶液顯藍(lán)色,則反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(每空1分,共6分)焊接鋼鐵時(shí)常用的焊藥為氯化銨,其作用是消除焊接處的鐵銹。發(fā)生的反應(yīng)體系中共有六種物質(zhì):NH4Cl、FeCl3、N2、Fe2O3、Fe和X。
(1)根據(jù)題意,可判斷出X是 (寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)寫(xiě)出并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 ,反應(yīng)中4mol的氧化劑能 (填“失去”或“得到”) mol電子;
(4)反應(yīng)中產(chǎn)生了11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氣體時(shí),被還原的物質(zhì)的質(zhì)量為 。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某化學(xué)興趣小組采用下列方法測(cè)定Na2SO3樣品中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【方法一】測(cè) SO2質(zhì)量法
采用如圖所示裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定生成SO2的質(zhì)量。
(1)C中盛放的試劑是 ,E裝置的作用是 。
(2)若實(shí)驗(yàn)前稱取m1g樣品,再測(cè)得SO2的質(zhì)量為m2g,則可得Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中m2是通過(guò)測(cè)定 (填裝置符號(hào))裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差得到的。該方法的缺點(diǎn)是(只答一點(diǎn))
。
【方法二】測(cè)沉淀質(zhì)量法
第一步:稱取m3g樣品,置于小燒杯中 第二步:向小燒杯中加入足量稀鹽酸,加熱
第三步:再向小燒杯中加入足量BaCl2溶液,然后過(guò)濾、洗滌 第四步:干燥沉淀,稱重為m4g
(3)簡(jiǎn)述洗滌沉淀的方法: 。
(4)若m3=2m4 則試樣中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)銅合金是人類使用最早的金屬材料,銅在化合物中的常見(jiàn)化合價(jià)有+l、+2。已知Cu2O與稀硫酸反應(yīng),溶液呈藍(lán)色,同時(shí)溶液中還存在紅色渾濁,F(xiàn)向Cu、Cu2O和CuO組成的混合物中,加入1 L 0.6 mol/L HNO3溶液恰好使混合物溶解,同時(shí)收集到2240 mL NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出Cu2O跟稀硝酸反應(yīng)的離子方程式 。
(2)若將上述混合物用足量的H2加熱還原,所得到固體的質(zhì)量為 。
(3)若混合物中含0.1 mol Cu,將該混合物與稀硫酸充分反應(yīng),消耗H2SO4的物質(zhì)的量為 。
(4)若混合物中Cu的物質(zhì)的量為n mol,則n的取值范圍為 。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分) 1 L某混合溶液中可能含有的離子如下表:
可能大量含有的陽(yáng)離子 | H+ NH4+ Al3+ K+ |
可能大量含有的陰離子 | Cl- Br- I‑ ClO‑ AlO2- |
(1)往該溶液中逐滴加入NaOH溶液并適當(dāng)加熱,產(chǎn)生沉淀和氣體的物質(zhì)的量(n)與加入NaOH溶液的體積(v)的關(guān)系如圖所示。
①則該溶液中確定含有的離子有 ;
②不能確定是否含有的陽(yáng)離子有 ,
③要確定其存在可補(bǔ)充做的實(shí)驗(yàn)是 ;
④肯定不存在的陰離子有 。
(2)經(jīng)檢測(cè),該溶液中含有大量的Cl-、Br-、I-若向1 L該混合溶液中通入一定量的溶液中的Cl-、Br-、I-物質(zhì)的量與通入Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系如下表所示,分析后回答下列問(wèn)題:
Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | 2.8 L | 5.6L | 11.2L |
n(Cl-) | 1.25mol | 1.5mol | 2mol |
n(Br-) | 1.5mol | 1.4mol | 0.9mol |
n(I-) | a mol | 0 | 0 |
①當(dāng)通入Cl2的體積為2.8 L時(shí),溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
②原溶液中Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量濃度之比為 。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化氮能使織物褪色,對(duì)金屬材料也有腐蝕作用
B.純堿是制作面包等糕點(diǎn)的膨松劑,也是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑
C.“水滴石穿”是因?yàn)镃aCO3與CO2、水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.因?yàn)榘币滓夯,在汽化時(shí)會(huì)吸收大量的熱量,所以可作制冷劑
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是
A.干冰、液態(tài)氯化氫都是電解質(zhì)
B.Na2O2晶體中既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵
C.Na2O、Fe2O3、Al2O3既屬于堿性氧化物,又屬于離子化合物
D.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室中以下物質(zhì)的貯存方法,不正確的是
A.保存硫酸亞鐵溶液時(shí),向其中加入鐵釘和少量硫酸
B.少量金屬鈉保存在煤油中
C.少量液溴可用水封存,防止溴揮發(fā)
D.濃硝酸用帶橡膠塞的細(xì)口、棕色試劑瓶盛放,并貯存在陰涼處
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科目: 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法錯(cuò)誤的是
A.用苯從溴水中提取溴,有機(jī)層從分液漏斗的上口倒出
B.實(shí)驗(yàn)室可以用濃氨水和生石灰制備NH3
C.實(shí)驗(yàn)室中用加熱方法分離碘和食鹽的混合物
D.加入適量的NaOH可除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3
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