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科目: 來(lái)源: 題型:

用蒸餾水稀釋0.1mol/L醋酸時(shí),始終保持增大趨勢(shì)的是( 。
A、溶液中的c(CH3COO-
B、溶液中的c(H+
C、醋酸的電離平衡常數(shù)
D、溶液中的c(OH-

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科目: 來(lái)源: 題型:

在酸性溶液中,碘酸鉀(KIO3)和Na2SO3可發(fā)生如下反應(yīng):2IO3-+5SO32-+2H+=═I2+5SO42-+H2O,生成的碘可以用淀粉溶液檢驗(yàn),根據(jù)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時(shí)間來(lái)衡量該反應(yīng)的速率.某學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表所示:
0.01mol/L KIO3溶液的體積/mLNa2SO3溶液的體積/mLH2O的體積/mL實(shí)驗(yàn)溫度/℃溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)155V10a
實(shí)驗(yàn)2554025b
實(shí)驗(yàn)35V23525c
(1)該反應(yīng)的氧化劑是
 
,若生成1mol I2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 

(2)V1=
 
 mL,V2=
 
 mL.
(3)如果研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,使用實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 

(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,可以研究
 
對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
(5)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時(shí)間從多到少的順序是
 
(用a、b、c表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣(氣體體積已折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況),實(shí)驗(yàn)記錄如表(累計(jì)值):
時(shí)間(min)123456
氫氣體積(mL)50120224392472502
(1)哪一時(shí)間段(填0~1、1~2、2~3、3~4、4~5、5~6min)反應(yīng)速率最大
 
,原因是
 

(2)哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小
 
,原因是
 

(3)第3~4分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變)是
 

(4)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,你認(rèn)為可行的是
 

A.蒸餾水      B.NaNO3溶液     C.KCl溶液  D.Na2CO3溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(  )
電離常數(shù)(25℃)
HF:
Ka1=3.6×10-4
H3PO4
Ka1=7.5×10-3
Ka2=6.2×10-8
Ka3=2.2×10-13
A、在等濃度的NaF、NaH2PO4混合溶液中,c(Na+)+c(H+)=c(F-)+c(H2PO4-)+c(OH-
B、少量H3PO4和NaF反應(yīng)的離子方程式為:H3PO4+F-→H2PO4-+HF
C、同溫同濃度時(shí),溶液的pH:NaF>NaH2PO4>Na2HPO4
D、結(jié)合H+的能力:PO43->F->HPO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,某同學(xué)通過(guò)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定反應(yīng)中生成的CO2氣體體積,并繪制出如圖2所示的曲線,在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶溫度升高.請(qǐng)分析討論以下問(wèn)題.

(1)在O~t1、t1~t2、t2~t3各相同的時(shí)間段里,反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是
 
,可能的原因是
 
;收集到的氣體最多的是
 
時(shí)間段.
(2)為了減緩上述反應(yīng)速率,欲向鹽酸溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的有
 
;
A.蒸餾水   B.NaCl固體     C.NaCl溶液   D.通入HCl
(3)在t4后,收集到的氣體的體積不再增加,可能的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了驗(yàn)證元素非金屬性遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(1)根據(jù)方案一裝置回答以下問(wèn)題:
Ⅰ寫(xiě)出裝置①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

Ⅱ若將反應(yīng)后②中的溶液倒入CCl4中,出現(xiàn)的現(xiàn)象與右圖吻合的是
 
.(填代號(hào))
Ⅲ裝置③中的現(xiàn)象是
 


(2)根據(jù)方案二裝置回答以下問(wèn)題:
Ⅰ方案二驗(yàn)證元素非金屬性遞變的理論依據(jù)是:
 

ⅡB裝置的作用是
 
,X是
 

Ⅲ能說(shuō)明碳元素和硅元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)方案一、二中多次用到廣口瓶,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中廣口瓶可以配合玻璃管和其他簡(jiǎn)單儀器組成各種功能的裝置,被稱為氣體實(shí)驗(yàn)的“萬(wàn)能瓶”分析下列廣口瓶組合裝置的用途;
A
 
; B
 
; C
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:H2C2O4 
H2SO4
H2O+CO↑+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室可以用如圖所示裝置,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),用草酸固體分解,證明該反應(yīng)生成物中有CO和CO2.回答下列問(wèn)題:

(1)濃硫酸的作用為
 
,應(yīng)放在
 
中(填儀器名稱).
(2)裝置的正確連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌诘拇a字母)
 

(3)能說(shuō)明生成物中有CO的現(xiàn)象是
 

(4)能證明生成物中有CO2的現(xiàn)象是
 

(5)該套實(shí)驗(yàn)裝置有什么缺陷,如何改進(jìn)?
 

(6)寫(xiě)出H2C2O4與乙二醇反應(yīng)的方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到目的是(  )
A、裝置①依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,不能判斷反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)平衡移動(dòng)的方向
B、裝置②依據(jù)U管兩邊液面的高低判斷Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng)
C、裝置③測(cè)定中和熱
D、裝置④依據(jù)褪色快慢比較濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是侯氏制堿法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的生產(chǎn)流程示意圖,則下列敘述正確的是( 。
A、A氣體是CO2,B氣體是NH3
B、第Ⅲ步得到的晶體是Na2CO3?10H2O
C、第Ⅱ步的離子方程式為Na++NH3?H2O+CO2═NaHCO3↓+NH4+
D、第Ⅳ步操作的主要過(guò)程有溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知25℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的電離平衡常數(shù)
化學(xué)式CH3COOHHClOH2CO3
電離平衡常數(shù)1.75×10-53.0×10-8K1=4.4×10-7
K2=4.7×10-11
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、等物質(zhì)的量濃度的各溶液pH關(guān)系為:pH(NaClO)>pH(Na2CO3)>pH(NaHCO3)>pH(CH3COONa)
B、向NaClO溶液中通入少量CO2氣體反應(yīng)為:ClO-+H2O+CO2=HClO+HCO3-
C、等物質(zhì)的量濃度的HClO稀溶液與NaOH稀溶液等體積混合后溶液中:c(Na+)>c(ClO-)>c(OH-)>c(H+
D、Na2CO3和NaHCO3混合液中,一定有:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+c(CO32-

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同步練習(xí)冊(cè)答案