反應(yīng)mX(g) nY(g)+pZ(g) △H，在不同溫度下的平衡體系中物質(zhì)Y的體積分數(shù)隨壓強變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A．該反應(yīng)的△H >0

B．m<n+p

C．B、C兩點化學平衡常數(shù)：KB>KC

D．A、C兩點的反應(yīng)速率v(A)<v(C)

氨氣是重要化工產(chǎn)品之一。傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨技術(shù)的反應(yīng)原理是：

N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g) ΔH＝－92.4 kJ/mol。在500 ℃、20 MPa時，將N2、H2置于一固定容積的密閉容器中反應(yīng)，反應(yīng)過程中各種物質(zhì)的量變化如圖所示，回答下列問題：

（1）計算反應(yīng)在第一次平衡時的平衡常數(shù)K＝ 。(保留二位小數(shù))

（2）由第一次平衡到第二次平衡，平衡移動的方向是 ，采取的措施是 。

（3）45 min時刻改變的條件是 。

（4）產(chǎn)物NH3在5～10 min、25～30min和45～50 min時平均反應(yīng)速率從大到小的排列次序為 （平均反應(yīng)速率分別以v1、v2、v3表示）。

（5）隨著條件的改變，達到三次平衡時H2的轉(zhuǎn)化率也發(fā)生[了變化，如分別以α1、α2、α3表示，其中最小的是 。

（6）請在圖中用實線表示25～45、45～60min 兩階段化學平衡常數(shù)K的變化圖像。

下列物質(zhì)中，不能使?jié)駶櫟牡矸郏�碘化鉀試紙變藍的是

A．氯水 B．碘化鉀溶液 C．碘酒 D．溴水

NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值，則下列說法正確的是

A．1摩爾任何物質(zhì)都含NA個原子

B．0.1 mol/L K2SO4 溶液中含有 K+為0.2 NA

C．常溫常壓下，鐵與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成22.4L氫氣，則參加反應(yīng)的鐵原子的個數(shù)為NA

D．標準狀況下，22.4L以任意比混合的CO、CO2混合氣體所含碳原子數(shù)約為NA

下列有關(guān)溶液物質(zhì)的量濃度的說法正確的是

A．把1 molNaCl溶于1 L水中所得溶液物質(zhì)的量濃度為1mol／L

B． 把0.1molNaCl投入100mL容量瓶中加水至刻度線，充分振蕩后濃度為1 mol／L

C． 把7.4gCa(OH)2放入燒杯中，加水攪拌冷卻后全部轉(zhuǎn)移到100 mL容量瓶并加水至刻度線，濃度為1 mol／L

D．需要78 mL 0.1 mol／L的Na2CO3溶液，應(yīng)選用l00 mL容量瓶

化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，下列有關(guān)化學實驗的說法正確的是

①配制250mL0.1mol／L的NaCl溶液，只需下列儀器就可完成：托盤天平(帶砝碼)、鑷子、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶

②制備任何氣體開始實驗前，都要首先檢查裝置的氣密性

③氯水應(yīng)放棕色試劑瓶保存

④制取有毒性氣體，尾氣一定要吸收或收集

⑤取一塊鈉后，剩余的鈉不能放回原試劑瓶，應(yīng)該處理掉

A．②④⑤ B．②③④ C．①②③ D．全部

某學生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理設(shè)計用圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成，它們由橡皮管連通，并裝入適量水。甲管有刻度(0～50mL)供量氣用，乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低。

實驗儀器：連接膠管及夾持裝置均省略

實驗可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。試回答：

（1）圖中各裝置接口連接順序是 (填各接口的編號)。

（2）裝置A的作用是 ，反應(yīng)的化學方程式 。

（3）裝置B的作用是 。反應(yīng)的化學方程式為 。

（4）裝置C中放入的反應(yīng)物是 。

反應(yīng)的化學方程式為 。

（5）裝置D中可能發(fā)生的所有化學反應(yīng)方程式為： 。

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是

A．SO2可用于漂白紙漿 B．堿石灰可用于干燥氯氣

C．氫氟酸可用于蝕刻玻璃 D．碳酸氫鈉可用于中和胃酸

下列敘述不正確的是

A．不能讓小學生咬鉛筆頭，否則會引起鉛中毒

B．食用堿用于面包加工，可以使面包疏松

C ．鋁合金用作門窗框架，這是利用了合金硬度大的特征

D．燒堿和冰醋酸均為電解質(zhì)

一定條件下，中學化學常見物質(zhì)甲、乙之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，則乙可能是

A．Al(OH)3 B．H2SO4 C．MgCl2 D．CuS