相關(guān)習(xí)題
 0  156748  156756  156762  156766  156772  156774  156778  156784  156786  156792  156798  156802  156804  156808  156814  156816  156822  156826  156828  156832  156834  156838  156840  156842  156843  156844  156846  156847  156848  156850  156852  156856  156858  156862  156864  156868  156874  156876  156882  156886  156888  156892  156898  156904  156906  156912  156916  156918  156924  156928  156934  156942  203614 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只要是氧化還原反應(yīng)原理都可以設(shè)計(jì)成原電池
B.Cu+2H+═Cu2++H2↑在任何條件下都不能進(jìn)行
C.金屬的防護(hù)可以采取制成合金,改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)的方法
D.現(xiàn)代潛艇的防腐是在潛艇底部貼鋅板

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在密閉容器中加入2.0mol SO2和1.0mol O2,一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)2SO2+O2?2SO3.反應(yīng)達(dá)到平衡后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量可能為( 。
n(SO2)/moln(O2)/moln(SO3)/mol
A1.001.0
B002.0
C0.20.11.8
D1.50.751.0
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成.現(xiàn)取2.3g A與2.8L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)在密閉容器中燃燒,燃燒后生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)反應(yīng)物沒(méi)有剩余).將反應(yīng)生成的氣體依次通過(guò)濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重2.7g,堿石灰增重2.2g.回答下列問(wèn)題:
(1)2.3g A中所含氫原子、碳原子的物質(zhì)的量各是多少?
(2)通過(guò)計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲:向反應(yīng)混合物中滴入稀HNO3中和NaOH,后滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀,則可以證明發(fā)生了消去反應(yīng).
乙:向反應(yīng)混合物中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).
(1)請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述二個(gè)方案是否合理,并說(shuō)明理由.
甲:不合理,若是水解反應(yīng)也有同樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
乙:不合理,Br2與NaOH溶液反應(yīng)也可發(fā)生反應(yīng)從而使溴水褪色.
(2)在上述二個(gè)方案中,能否對(duì)某個(gè)方案稍作改變即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,如需要改進(jìn),請(qǐng)指出進(jìn)行改進(jìn)的方案和改進(jìn)方法.將乙方案改進(jìn),先向反應(yīng)混合液中加入稀硝酸中和至堿至中性,再滴入溴水,若溶液顏色變淺或褪去,即可驗(yàn)證發(fā)生了消去反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.按要求填空:
(1)1mol羥基的電子數(shù)是9NA;
(2)的分子中含有3個(gè)手性碳原子;
(3)2-甲基-1,3-丁二烯的鍵線式;
(4)所含官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵、醛基;該有機(jī)物發(fā)生加成反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2CH(CH3)CH2OH.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某烷烴主鏈上有4個(gè)碳原子的同分異構(gòu)體有2種,含有相同碳原子數(shù)且主鏈上也有4個(gè)碳原子的單烯烴的同分異構(gòu)體有( 。
A.3種B.4種C.5種D.7種

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列說(shuō)法中能說(shuō)明苯不是單雙鍵交替結(jié)構(gòu)的是(  )
A.苯的一溴代物無(wú)同分異構(gòu)體
B.苯的間二溴代物無(wú)同分異構(gòu)體
C.苯的對(duì)二溴代物無(wú)同分異構(gòu)體
D.苯不能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.現(xiàn)有純鐵片、純銀片、純銅片,稀硫酸、FeSO4 溶液、Fe2(SO43溶液、大燒杯、導(dǎo)線若干,請(qǐng)運(yùn)用原電池原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證Cu2+、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱.
(1)寫出電極反應(yīng)式,負(fù)極:Cu-2e-=Cu2+.正極:2Fe3++2e-=2Fe2+
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中畫出原電池的裝置圖,標(biāo)出外電路電子流向(注明電極材料、電解質(zhì)溶液,連成閉合回路).
(3)Cu2+、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎e3+>Cu2+
(4)該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)溶液的質(zhì)量增加3.2g時(shí),通過(guò)導(dǎo)線的電子的物質(zhì)的量是0.1mol.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律.
(Ⅰ)甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.
甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是鋰、鈉、鉀的活動(dòng)性(或同一主族,從上到下元素的金屬性逐漸增強(qiáng)),燒杯c(填字母)中的反應(yīng)最劇烈.
(Ⅱ)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.
乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到有白色沉淀生成.
(1)寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A:HNO3;B:CaCO3; C:Na2SiO3(或K2SiO3).
(2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-或2CO2+SiO32-+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-
(3)該裝置存在著某個(gè)缺陷,改進(jìn)的方法是在B、C之間增加一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一定條件下,濃度都是1mol•L-1的兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中反應(yīng),生成氣體Z,4s后,X2、Y2、Z的濃度分別是0.4mol•L-1、0.8mol•L-1、0.4mol•L-1,若用X、Y表示Z的化學(xué)式,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 。
A.3X2+Y2═2X3YB.2X2+Y2═2X2YC.X2+2Y2═2XY2D.X2+3Y2═2XY3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案