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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知鋁也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O→2NaAlO2+3H2↑,現(xiàn)有兩份鋁,一份與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),另一份與過量的鹽酸反應(yīng),若要制取等質(zhì)量的氫氣,則兩份鋁的質(zhì)量比為(  )
A.1:1B.1:2C.2:3D.3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.把a(bǔ)、b、c、d四塊金屬片浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連成原電池.若b、d相連時(shí),d為負(fù)極;c、d相連時(shí),電流由d到c;a、c相連時(shí),c極上產(chǎn)生大量氣泡,則四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為( 。
A.a>b>c>dB.a>c>d>bC.c>a>b>dD.b>d>c>a

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.制造太陽(yáng)能電池需要高純度的硅,工業(yè)上由粗硅制高純度硅通常通過以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):①Si+3HCl$\stackrel{300℃}{→}$SiHCl3+H2+Q (Q>0)②SiHCl3+H2$\stackrel{950℃}{→}$ Si+3HCl-Q(Q>0).關(guān)于上述條件下的兩個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
A.兩個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng)B.反應(yīng)①是放熱反應(yīng)
C.上述兩個(gè)反應(yīng)是可逆反應(yīng)D.兩個(gè)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.利用濃硫酸的吸水性和氧化性
B.開始制備氣體時(shí)應(yīng)先加熱后向燒瓶中加硫酸
C.利用濃硫酸的難揮發(fā)性和酸性
D.組裝完實(shí)驗(yàn)裝置立即加試劑、加熱制氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化必須加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CuO→CuSO4B.CO2→COC.HNO3→NO2D.Fe→Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)中屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
A.二氧化碳與赤熱的炭反應(yīng)生成一氧化碳
B.葡萄糖在人體內(nèi)氧化分解
C.鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
D.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲組:重量法:
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、干燥、稱量.確定沉淀是否完全的方法是取少量的上層清液加入碳酸鈉溶液,若變渾濁則CaCl2過量,說明沉淀完全確定沉淀是否完全烘干的操作是兩次稱量的質(zhì)量相差不超過0.1g.
(2)乙組:氣體體積法:
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是NaHCO3溶液,選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是因?yàn)閺腁制備出的氣體中含有HCl,和碳酸氫鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定混合物中Na2CO3的含量.
方法:把一定量的混合物溶解后加入足量的HNO3,再加AgNO3過濾洗滌烘干稱量;試劑:HNO3和AgNO3.用到的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒、漏斗.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,科學(xué)家們一直致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究.例如將CO2和H2以1:4或1:3的比例混合,在適當(dāng)條件下反應(yīng),生成H2O的同時(shí)可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質(zhì)A和對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出生成A的化學(xué)方程式:CO2+H2=CH4+2H2O(不必寫反應(yīng)條件)
(2)某小組做了如下三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)有機(jī)物B對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用.
實(shí)驗(yàn)I:集氣瓶中放青色、未熟的水果,在空氣中蓋上玻璃片.
實(shí)驗(yàn)II:集氣瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的有機(jī)物B.
實(shí)驗(yàn)III:集氣瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4固體.
該三組實(shí)驗(yàn)中,水果成熟的先后順序?yàn)镮I I III.
(3)A分子的空間構(gòu)型為正四面體,B分子中有6個(gè)原子共面.
(4)試推測(cè)丙烯(CH2=CH-CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì),下列說法中不正確的是a(填字母)
a.丙烯分子中三個(gè)碳原子在同一直線上
b.丙烯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c.丙烯可使溴水褪色
d.丙烯能發(fā)生取代反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①乙烯通入到溴的四氯化碳溶液中:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br;
②苯與濃硝酸、濃硫酸混和后加熱至50℃~60℃發(fā)生反應(yīng):
(2)苯可以和濃硫酸發(fā)生取代反應(yīng)生成苯磺酸(  ),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷出另一個(gè)反應(yīng)產(chǎn)物為H2O.
(3)石蠟油(主要是含17個(gè)碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物)分解實(shí)驗(yàn)按照如圖進(jìn)行:
將石蠟油分解所得生成物通入到酸性高錳酸鉀溶液中,現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是A分子的球棍模型和B分子的比例模型,回答下列問題:
(1)A和B的關(guān)系是同系物.
(2)寫出A分子在催化劑存在條件下加熱和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2HCHO+2H2O.
(3)寫出B分子和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2CH3CH2OH-→2CH3CH2ONa+H2↑.
(4)B在加熱條件下能夠和HBr發(fā)生反應(yīng)生成溴乙烷,該反應(yīng)類型是取代反應(yīng).

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