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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.近日來(lái),全國(guó)安全事故頻發(fā),折射出人們對(duì)化學(xué)品與安全知識(shí)的極度缺乏,下列有關(guān)化學(xué)品與安全的說(shuō)法或操作正確的是( 。
A.運(yùn)液氯可用鋼瓶裝,車(chē)上應(yīng)貼標(biāo)志.裝運(yùn)濃硫酸可用鋁槽罐車(chē),應(yīng)貼標(biāo)志
B.冬天嚴(yán)禁在窗門(mén)緊閉的室內(nèi)用煤餅爐取暖,因?yàn)樯傻腃O、CO2等容易引起中毒
C.潔廁靈和廚房清潔劑不   能混合使用,因?yàn)闀?huì)反應(yīng)生成Cl2引起中毒
D.患有胃潰瘍的患者治療胃酸過(guò)多,可用長(zhǎng)期大量服用含Al(OH)3的胃藥

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖1所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為4.0mol•L-1(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(2)某同學(xué)取100mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)=0.04 mol•L-1
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液.下列說(shuō)法正確的是C (填序號(hào));
A.如圖2所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要一種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制
C.配制過(guò)程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D.需要稱(chēng)量NaClO固體的質(zhì)量為143.0g
(4)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84g•cm-3)的濃硫酸配制2 000mL 2.3mol•L-1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力.
①所配制的稀硫酸中,H+的物質(zhì)的量濃度為4.6mol•L-1;
②需用濃硫酸的體積為250mL.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.1mol CO(NH22中含1 mol碳原子,2mol氮原子,4 mol氫原子,1 mol氧原子,所含氧原子數(shù)跟1 mol H2O所含氧原子數(shù)相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.檢驗(yàn)Cl-離子的試劑是硝酸銀和硝酸
B.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),未洗滌燒杯和玻璃棒,結(jié)果會(huì)偏低
C.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),容量瓶中有少量蒸餾水,對(duì)濃度無(wú)影響
D.向溶液中加入BaCl2溶液后生成白色沉淀,即可證明有SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能綠色水處理劑,比Cl2、O2、ClO2、KMnO4氧化性更強(qiáng),無(wú)二次污染,工業(yè)上是先制得高鐵酸鈉,然后在低溫下,向高鐵酸鈉溶液中加入KOH至飽和,使高鐵酸鉀析出.
(1)干法制備高鐵酸鉀的主要反應(yīng)為2FeSO4+6Na2O2═2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2
①該反應(yīng)中的氧化劑是Na2O2,還原劑是Na2O2和FeSO4,每生成1mol Na2FeO4轉(zhuǎn)移5mol電子.
②簡(jiǎn)要說(shuō)明K2FeO4作為水處理劑時(shí)所起的作用高鐵酸鉀具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒,所起作用的原因消毒過(guò)程中自身被還原為Fe3+,F(xiàn)e3+水解生成Fe(OH)3膠體能吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降.
(2)濕法制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的反應(yīng)體系中有六種微粒:Fe(OH)3、ClO-、OH-、FeO${\;}_{4}^{2-}$、Cl-、H2O.
①寫(xiě)出并配平濕法制高鐵酸鉀的離子反應(yīng)方程式:2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-═2FeQUOTE+3Cl-+5H2O.
②每生成1mol FeO${\;}_{4}^{2-}$轉(zhuǎn)移3mol電子,若反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為0.15mol.
③低溫下,在高鐵酸鈉溶液中加入KOH至飽和可析出高鐵酸鉀(K2FeO4),說(shuō)明什么問(wèn)題該溫度下K2FeO4比Na2FeO4的溶解度。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.2013年中國(guó)水周的主題是:“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)ClO2和Cl2(還原產(chǎn)物都為Cl-)是生活中常用的凈水消毒劑.當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的兩種物質(zhì)時(shí),ClO2的消毒效率是Cl2的2.5倍.
(2)某無(wú)色廢水中可能含有Fe3+、Al3+、Mg2+、Na+、NO${\;}_{3}^{-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品100mL,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),其操作流程和有關(guān)現(xiàn)象如圖1所示:操作③的相關(guān)圖象如圖2

請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中需配制1.0mol•L-1的NaOH溶液100mL,所需儀器除了玻璃棒、托盤(pán)天平、量筒、藥匙、燒杯、膠頭滴管,還缺少的儀器為100 mL容量瓶.
②實(shí)驗(yàn)③中沉淀量由A→B過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
③試確定NO${\;}_{3}^{-}$是否存在?存在(填“存在”“不存在”或“不確定”),若存在,試計(jì)算c(NO${\;}_{3}^{-}$)=0.15 mol•L-1(若不存在,此問(wèn)不必作答).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),也是化學(xué)探究的重要方法.
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述合理的是BF(填選項(xiàng)序號(hào))
A.用玻璃棒蘸取氯水,點(diǎn)在pH試紙的中部測(cè)定其pH;
B.向冰醋酸中加水,溶液導(dǎo)電性最強(qiáng)時(shí)pH最小;
C.處理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液時(shí),用大量水稀釋后沖入下水道;
D.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸或品嘗少量化學(xué)藥品;
E.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯時(shí),可用盛有飽和NaCl溶液的試管收集產(chǎn)品;
F.酸堿中和滴定時(shí),若用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.
(2)用Na2CO3•10H2O晶體,配制0.2mol•L-1的Na2CO3溶液480mL.
A.應(yīng)稱(chēng)取Na2CO3•10H2O晶體的量:28.6g.
B.根據(jù)下列操作對(duì)所配溶液的濃度產(chǎn)生的影響,完成下列問(wèn)題:
①Na2CO3•10H2O晶體失去了部分結(jié)晶水
②用“左碼右物”的稱(chēng)量方法稱(chēng)量晶體(使用游碼)
③碳酸鈉晶體不純,其中混有氯化鈉
④稱(chēng)量碳酸鈉晶體時(shí)所用砝碼生銹
⑤容量瓶未經(jīng)干燥使用
其中引起所配溶液濃度偏高的有①④(填序號(hào),下同),偏低的有②③,無(wú)影響的有⑤.
(3)下列操作中,容量瓶所不具備的功能有BCF(填序號(hào)).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.貯存溶液
C.測(cè)量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體
D.準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液
E.量取一定體積的液體
F.用來(lái)加熱溶解固體溶質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列離子方程式表達(dá)正確的是(  )
A.用惰性電極電解熔融氯化鈉:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-
B.用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜:Al2O3+2OH-+3H2O═2[Al(OH)4]-
C.向NaHCO3溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀2HCO${\;}_{3}^{-}$+Ca2++2OH-═CaCO3↓+CO${\;}_{3}^{2-}$+2H2O
D.用食醋除去水瓶中的水垢:CO${\;}_{3}^{2-}$+2CH3COOH═2CH3COO-+CO2↑+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉矗蕴?yáng)能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法.其反應(yīng)過(guò)程如圖1所示:

反應(yīng)Ⅱ:2H2SO4(l)=2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g)△H=+550kJ•mol-1
它由兩步反應(yīng)組成:
i.H2SO4(l)=SO3(g)+H2O(g)△H=+177kJ•mol-1
ii.SO3(g)分解.
L(L1、L2)、X可分別代表壓強(qiáng)和溫度.圖2表示L一定時(shí),ii中SO3(g)的平衡轉(zhuǎn)化率隨X的變化關(guān)系.
①X代表的物理量是壓強(qiáng).
②判斷L1、L2的大小關(guān)系,L1<L2并簡(jiǎn)述理由:SO3(g)分解的熱化學(xué)方程式為2SO3(g)=2SO2(g)+O2(g)△H=+196kJ•mol-1,當(dāng)壓強(qiáng)一定時(shí),溫度升高,平衡轉(zhuǎn)化率增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某校課外活動(dòng)小組利用NO2與N2O4的反應(yīng)來(lái)探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響.
已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H(298K)=-52.7kJ•mol-1
(1)該化學(xué)反應(yīng)的濃度平衡常數(shù)的表達(dá)式為K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$.
(2)該小組的同學(xué)取了兩個(gè)燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊,并將A和B浸入到已盛有水的兩個(gè)燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個(gè)燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體.
請(qǐng)回答:
①A中的現(xiàn)象為氣體的顏色加深.
②由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,降低溫度,該反應(yīng)化學(xué)平衡向正(選填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng).
③升高溫度,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)將減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案