科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的制取氨氣的藥品,設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持儀器未畫(huà)出),制取并探究氨氣的還原性、檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)B中堿石灰的作用是 。
(3)C中黑色固體變紅,且產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣無(wú)污染,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
D中發(fā)生的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
(4)該裝置存在明顯缺陷,該缺陷是 。
(5)工業(yè)中常用氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、鐵觸媒做催化劑的條件下合成氨氣,該小組同學(xué)模擬該條件也合成出了氨氣。已知起始時(shí),將2 mol N2、6 mol H2充入一個(gè)容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),過(guò)了5 min后,混合氣體的總物質(zhì)的量減少了1 mol,求在這段時(shí)間內(nèi)以H2表示的化學(xué)反應(yīng)速率
為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如下圖所示裝置可以完成一系列實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置已略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
I.(1)儀器p的名稱(chēng)是_________________,若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體,并通過(guò)裝置B完成表中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白:
B中棉花的位置 | ① | ② | ③ |
所蘸試劑 | 石蕊試液 | 品紅溶液 | 碘水(黃色) |
現(xiàn)象 | | 褪色 | |
體現(xiàn)SO2的性質(zhì) | 水溶液顯酸性 | | |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
無(wú)水氯化鋁是一種重要的化工原料,利用明礬石制備無(wú)水氯化鋁的流程如下:
(1)驗(yàn)證焙燒爐產(chǎn)生的氣體含有的方法是________________________________。
(2)吸收焙燒爐中產(chǎn)生的,下列裝置合理的是________(填代號(hào))。
(3)氯化爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。
(4)生產(chǎn)氯化鋁的過(guò)程中產(chǎn)生等大氣污染物,若將二者按照一定比例通入水中可減少或消除污染。試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)二者是否恰好完全反應(yīng)。(簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
__________________________________________________________________________。
儀器自選;可供選擇試劑如下:
①滴加酚酞的氫氧化鈉溶液 ②氯化亞鐵溶液 ③硫氰化鉀溶液 ④品紅溶液
(5)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如下裝置驗(yàn)證二氧化硫的某些化學(xué)性質(zhì)。
①能說(shuō)明二氧化硫具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____________________________________。
②寫(xiě)出a瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________________________________________。
③充分反應(yīng)后,取a瓶中的溶液分成三份,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)I:向第一份溶液中加入足量的NaOH溶液,生成白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色
實(shí)驗(yàn)II:向第二份溶液中加入少量KMnO4溶液,紫色褪去
實(shí)驗(yàn)III:向第三份溶液中加入BaC12溶液,生成白色沉淀
上述實(shí)驗(yàn)中能證明二氧化硫具有還原性的是________(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
ClO2作為消毒劑在消毒過(guò)程中對(duì)人體無(wú)毒無(wú)害,具有廣泛的應(yīng)用前景。某同學(xué)用下圖所示的裝置制備ClO2氣體,反應(yīng)原理為飽和草酸溶液與KClO3粉末在60℃時(shí)反應(yīng)制得ClO2(溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響制氣效率)
已知信息:①ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59℃,沸點(diǎn)11.0℃。與堿反應(yīng)和氯氣相似。
②草酸是酸性強(qiáng)于醋酸的二元弱酸,對(duì)應(yīng)的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強(qiáng)酸,它還是一種還原性較強(qiáng)的物質(zhì)。
(1)制備ClO2的化學(xué)方程式:2KClO3+H2C2O4= 2KHCO3+2ClO2↑;下列說(shuō)法正確的是
A.KClO3在反應(yīng)中得到電子 |
B.ClO2是氧化產(chǎn)物 |
C.H2C2O4在反應(yīng)中失去電子 |
D.1mol KClO3參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知:Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+SO2↑+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱(chēng)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明SO2具有 性。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀。為探究該白色沉淀的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷該白色沉淀的成分是 (填化學(xué)式),產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是 (填字母編號(hào))。
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸
b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH
d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
(4)寫(xiě)出B中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式為:____________________________
(5)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響并明理由 。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖1所示
圖1 圖2
(1)濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確? (填“正確”或“不正確),理由是 。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如上圖2所示
(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)當(dāng)集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確? (填“正確”或“不正確”),理由是 。
Ⅲ.為了更直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO。
(1)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①__________________________________________;
②打開(kāi)活塞A,往U型管右側(cè)漏斗中注入稀硝酸,一直注到稀HNO3接觸到A處橡皮塞為止;
③關(guān)閉活塞A,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)記錄描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
可觀察到的現(xiàn)象有:U型管左側(cè)銅絲逐漸溶解,有_____色氣體產(chǎn)生,溶液呈______色,隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行,最后反應(yīng)自行停止,該過(guò)程反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________。
(3)試管內(nèi)裝有NO,倒置于水槽中,當(dāng)向試管內(nèi)通入21mLO2時(shí),最后試管中的液面仍在原來(lái)的位置,則原試管中NO的體積為_(kāi)________mL。
(4)0.1L稀硝酸和稀硫酸的混合液,其物質(zhì)的量濃度分別為0.1mol/L和0.4mol/L。若向該混合液中加入足量的銅粉,則最多能溶解銅粉的質(zhì)量_______g。若要使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀,應(yīng)加入2 mol·L-1的氫氧化鈉溶液 _mL。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化硫和氯氣是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)氣體,探究二者的制法和性質(zhì)是十分重要的課題。
(1)實(shí)驗(yàn)室可由多種途徑制取SO2。
途徑I:Na2SO3固體與較濃的硫酸(約70%)反應(yīng)制取;
途徑II:銅與濃硫酸加熱制取。
如果要在實(shí)驗(yàn)室制取SO2,選用上述兩種方法中的 (填“途徑I”或“途徑II”)更合理,你的理由是 (答出一點(diǎn)就可)。
(2)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置。
已知:2 KMnO4+16HCl(濃)= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。裝置B、C、D的作用分別是:
B: ;
C: ;
D: 。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學(xué)性質(zhì)。
通過(guò)控制彈簧夾a、b,向裝置A中分別通入不同氣體,請(qǐng)完成如下問(wèn)題:
①若關(guān)閉b,打開(kāi)a,若X為品紅溶液,則A中的現(xiàn)象為: ,說(shuō)明二氧化硫具有 性。
②若關(guān)閉a,打開(kāi)b,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為: ,原因是 。
③若同時(shí)打開(kāi)a、b,且通入的氣體體積比為1:1,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為 ,與②現(xiàn)象不同的原因是 (書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)方程式)。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是制取無(wú)水氯化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將濃鹽酸滴加到盛有二氧化錳粉末的圓底燒瓶中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)盛放濃鹽酸的儀器名稱(chēng)為____;
(2)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)C瓶中的試劑是____;其作用是____;
(4)玻璃管D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;反應(yīng)現(xiàn)象是___;
(5)干燥管E中盛有堿石灰(CaO+NaOH),其作用是____。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的Cl2,并進(jìn)行檢驗(yàn)Cl2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置。其中E瓶中放
有干燥紅色布條;F中為銅網(wǎng),右端為一團(tuán)棉花。
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