11.甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制是方式是半保留復(fù)制.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂間期.
(4)乙圖中,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

分析 分析題圖甲可知,該圖表示DNA分子的復(fù)制過程,A是DNA解旋酶,B是DNA聚合酶,a、d是DNA復(fù)制的模板鏈,b、c是新合成的子鏈,由圖甲可知DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制、且是半保留復(fù)制的過程;圖乙中1是堿基C,2是堿基A,3是堿基G,4是堿基T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,8是堿基對(duì),9是氫鍵,10是脫氧核糖核苷酸鏈.

解答 解:(1)分析甲圖可知,a、d是DNA復(fù)制的模板鏈,b、c是新合成的子鏈,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(2)分析題圖甲可知,A是DNA解旋酶,作用是斷裂氫鍵,使DNA解旋,形成單鏈DNA;B的作用是將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,為DNA聚合酶.
(3)綠色植物葉肉細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中,因此在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都能進(jìn)行DNA分子復(fù)制.葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂,因此DNA分子復(fù)制進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂間期.
(4)乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
故答案為:
(1)半保留復(fù)制
(2)解旋      DNA聚合
(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體         有絲分裂間期
(4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸        脫氧核糖和磷酸         氫鍵        堿基互補(bǔ)配對(duì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的基本組成單位、DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制,意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體生物細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂后,則

A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B.細(xì)胞中一定存在同源染色體

C.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

D.細(xì)胞中至少有兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知果蠅的黑身和黃身受一對(duì)等位基因控制,一只黑身雌果蠅和一只黑身雄果蠅雜交,F(xiàn)1中的黑身和黃身個(gè)體的比例為3:1.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.F1的雌果蠅中,純合體與雜交體的比例為1:1
B.若F1中的黑身雌果蠅與黑身雄果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位于常染色體上
C.若F1中的黑身雌果蠅與黃身雌果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位于X與Y上
D.若F1中的黑身雄果蠅與黃身雄果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位只位于X染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用RNA水解酶處理某種病毒后會(huì)使其失去感染性.下列說法不正確的是(  )
A.該病原體含有的元素中一定有N和P
B.該病原體遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸
C.該病原體的細(xì)胞壁能被纖維素酶水解
D.組成該病原體的大分子物質(zhì)在細(xì)胞中合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示在光學(xué)顯微鏡下所見到的二倍體細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)指出這些細(xì)胞屬于什么分裂、處于什么時(shí)期,并寫出體細(xì)胞中的染色體數(shù).

(1)A圖是減數(shù)第二分裂前期,2N=6; 
(2)B圖是減數(shù)第一分裂中期,2N=4;
(3)C圖是有絲分裂分裂中期,2N=4; 
(4)D圖是減數(shù)第二分裂中期,2N=8.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法,不正確的是(  )
A.基因突變是生物變異的根本原因
B.基因重組發(fā)生在受精過程中
C.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
D.基因突變可產(chǎn)生新的基因,基因重組可產(chǎn)生新的基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素結(jié)構(gòu)式如圖所示:

 (1)該化合物中含有0個(gè)游離的氨基,含有7個(gè)肽鍵.
(2)該化合物是由7個(gè)氨基酸組成的,請(qǐng)寫出這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
(3)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.肽鍵,B.R基.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(4)組成該化合物的氨基酸有5種,其中有3個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是-CH3
(5)某條肽鏈,其分子式為CaHbNcOdS,并且是由下列五種氨基酸組成的,其中含有e個(gè)賴氨酸殘基:那么將該多肽徹底水解后將會(huì)得到$\frac{d-c+e-1}{2}$個(gè)天門冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)的消化過程可表示為:
蛋白質(zhì)$→_{酶1}^{+H_{2}O}$多肽$→_{酶2}^{+H_{2}O}$氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列4種氨基酸:

(1)酶1是指蛋白酶.
(2)該多肽是由10個(gè)氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)而形成的,該多肽合成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少162.
(3)一分子該多肽被分解后,得到4個(gè)谷氨酸分子.
(4)寫出由甘氨酸和丙氨酸形成的二肽的結(jié)構(gòu)式:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列古詩(shī)中,能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的是(  )
A.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”
B.“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”
C.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”
D.“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案