6.如圖表示在光學(xué)顯微鏡下所見到的二倍體細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)指出這些細(xì)胞屬于什么分裂、處于什么時(shí)期,并寫出體細(xì)胞中的染色體數(shù).

(1)A圖是減數(shù)第二分裂前期,2N=6; 
(2)B圖是減數(shù)第一分裂中期,2N=4;
(3)C圖是有絲分裂分裂中期,2N=4; 
(4)D圖是減數(shù)第二分裂中期,2N=8.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞中不含同源染色體,染色體散亂分布在細(xì)胞中,處于減數(shù)第二次分裂前期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,處于減數(shù)第二次分裂中期;E細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂且都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:(1)A圖處于減數(shù)第二次分裂前期,2N=6;
(2)B圖處于減數(shù)第一次分裂中期,2N=4;
(3)C圖處于有絲分裂中期,2N=4;
(4)D圖處于減數(shù)第二次分裂中期,2N=8.
故答案為:
(1)減數(shù)第二   前   6
(2)減數(shù)第一   中   4
(3)有絲分裂  中   4
(4)減數(shù)第二  中   8

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程中“II”物質(zhì)是_________,該物質(zhì)用于甲過程,發(fā)生的場(chǎng)所是________(結(jié)構(gòu)名稱)!癐”物質(zhì)用于乙過程,所發(fā)生的場(chǎng)所是________(結(jié)構(gòu)名稱)。

(2)細(xì)胞器A是______,物質(zhì)③是_________,物質(zhì)④是______。光照充足條件下理論上可以完成的過程有______(用字母表示).

(3)CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸______(填“增加”或“減少”).

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.ATP能直接為細(xì)胞生命活動(dòng)供能.下列有關(guān)ATP的描述,正確的是(  )
A.ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖構(gòu)成
B.細(xì)胞內(nèi)的耗能過程并非都由ATP直接供能
C.ATP和ADP都能接受和釋放能量
D.不同生物體內(nèi),合成ATP所需要的能量來源相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)一般情況下不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果,但有的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查若能及時(shí)調(diào)整也能完成.下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)只有斐林試劑的甲、乙液,可減少滴加斐林試劑乙液的量
B.探究唾液淀粉酶的催化活性時(shí),如發(fā)現(xiàn)試管中溶液pH為0.9時(shí),可調(diào)至中性
C.調(diào)查遺傳病發(fā)病率時(shí),如發(fā)現(xiàn)樣本太少,可擴(kuò)大調(diào)查范圍,已獲得原始數(shù)據(jù)不能再用
D.提取光合作用色素實(shí)驗(yàn)中,如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺,可往濾液中再添加適量CaCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是酵母菌細(xì)胞正在進(jìn)行出芽生殖的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)酵母菌為真核 (填真核或原核)生物,判斷的理由是有由核膜包被的細(xì)胞核.
(2)2是細(xì)胞膜,酵母菌與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(用文字表示,答出4點(diǎn)).
(3)酵母菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞層次,個(gè)體層次.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制是方式是半保留復(fù)制.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂間期.
(4)乙圖中,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因突變的敘述正確的是( 。
A.基因突變不一定導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
B.基因突變可以隨機(jī)發(fā)生
C.基因突變的方向與環(huán)境有明確的因果關(guān)系
D.基因突變對(duì)生物體都有害

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果、目的敘述正確的是( 。
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B.提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2是為了防止葉綠體色素被破壞
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織時(shí),顯微鏡下可見被染成橘黃色的顆粒
D.解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于滲透壓的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力
B.血漿滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.血漿滲透壓越大,尿量越多
D.在37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770 kPa,相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓

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