1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;食物鏈和食物網(wǎng)
B.碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)是以有機物的形式進行的
C.一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不會超過5個,原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的
D.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性越強

分析 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在生物群落與無機環(huán)境往返的過程,生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無機環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的,而碳在生物群落間的傳遞形式是有機物.
能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;食物鏈和食物網(wǎng),A正確;
B、碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進行的,B錯誤;
C、一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不會超過5個,原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的,C錯誤;
D、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性越強,但恢復力穩(wěn)定性越弱,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及穩(wěn)定性的有關(guān)知識,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)成分,掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點,明確抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,再結(jié)合所學知識準確判斷各項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是( 。
A.核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素
B.核糖體在動物細胞和植物細胞中的功能相同
C.細菌細胞內(nèi)核糖體的形成與其核仁有關(guān)
D.核糖體是細胞內(nèi)水和ATP形成的重要場所之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A.南瓜的盤狀與番茄的球狀B.兔的長毛與猴的短毛
C.人的長發(fā)和短發(fā)D.棉花的細絨與粗絨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三組實驗:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),一定反應(yīng)時間后,各組的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該酶的化學本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)
B.在t2時,C組產(chǎn)物總量不再增加是因為底物已經(jīng)消耗完畢
C.三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組
D.在t3之前,若將A組溫度提高10℃,酶促反應(yīng)速度會加快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)光合作用圖解,判斷下列說法不正確的是( 。
A.⑤過程的速率也會受溫度的影響
B.圖中①也可以為⑥提供能量
C.圖示①~④依次為NADPH、ATP、CO2、三碳糖
D.圖中②可用于植物對礦質(zhì)離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.已知一個由3條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子,共有肽鍵197個,控制翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U共占15%,則控制轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中,C與G至少應(yīng)該共有( 。
A.1000個B.1010個C.1020個D.1200個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于基因突變及其他變異的敘述,錯誤的是( 。
A.人體某些體細胞基因的突變,有可能發(fā)展為癌細胞
B.生物體在減數(shù)分裂時,非同源染色體上非等位基因或染色單體上控制不同性狀的基因重新組合
C.在低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中,應(yīng)先制作裝片,后用卡諾氏液固定細胞的形態(tài)
D.在一個種群基因庫中,某對等位基因發(fā)生基因突變,有可能種群的該基因頻率不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于種群的不正確敘述是( 。
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛不是一個種群,而是一個生物群落
②種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程
③每隔5米種植一顆楊樹屬于種群的數(shù)量特征即種群密度
④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素
⑤性別比例也可影響種群的死亡率,進而影響種群密度
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素
⑦遷出率和遷入率不是決定某些種群密度的重要因素.
A.①③⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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