12.如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合與呼吸過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①〜⑥代表有關(guān)生理過程.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.過程①、②、③不在生物膜上進(jìn)行B.參與過程②、③、⑤的酶種類相同
C.過程②、③、④、⑤都有ATP產(chǎn)生D.過程③產(chǎn)生的[H]不全都來自于丙酮酸

分析 分析題圖:①為三碳化合物的還原,光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì),②有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì),④是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水,即線粒體內(nèi)膜,⑤為水的光解,光合作用光反應(yīng)類發(fā)生在囊體薄膜,⑥為二氧化碳的固定,表示暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì).
1、有氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6 2$\stackrel{酶}{→}$丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二階段線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O $\stackrel{\stackrel{酶}{→}}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三階段線粒體內(nèi)膜24[H]+6O2 $\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量
2、生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

解答 解:A. 過程①光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)、②、有氧呼吸的第一階段,發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③有氧呼吸第二階段,發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì),不在生物膜上進(jìn)行,A正確;
B. 參與過程②、③、為有氧呼吸的過程,其催化酶類都為呼吸酶,⑤為光合作用光反應(yīng)酶類,它們的酶種類不相同,B錯誤;
C. 過程②、③、④為有氧呼吸三個過程有ATP產(chǎn),⑤水的光解2H2O→4[H]+O2+能量有ATP產(chǎn),C 正確;
  D. 過程③有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,釋放少量能量產(chǎn)生的[H]部分來自于丙酮酸,部分來自于水,D正確.
故選:ACD.

點評 本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力,在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查,這類題目以圖為載體,實質(zhì)考查相關(guān)的知識點,所以要讀懂圖,就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識點,將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于實驗的描述,正確的是( )

A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

C.脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.我省黔東南地區(qū),很早就有“稻-魚”共同種養(yǎng)模式,不但可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且可以有效地降低污染,維護(hù)和改善稻田生態(tài)環(huán)境.請回答下列問題:
(1)水稻和魚共同種養(yǎng)后,魚類的糞便被分解者分解,可以為水稻生長提供肥料,水稻則為魚提供有機物.避免了單一的水產(chǎn)養(yǎng)殖對水體造成的富營養(yǎng)化污染.
(2)每年輸入水稻的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于水稻體內(nèi),一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失,其余能量的去處是被分解者利用和存留于未分解的殘枝敗葉中(或隨著殘枝敗葉流向分解者).
(3)與單一的水稻生態(tài)系統(tǒng)相比,“稻-魚”共同種養(yǎng)模式使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強,依據(jù)是生物種類增加,食物網(wǎng)趨于復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力增強.
(4)“寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴”,詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息對生物的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)伴性遺傳的特點
D.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲狀腺素釋放的調(diào)節(jié)過程如圖,促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生.長期碘攝入不足易引發(fā)“地方性甲狀腺腫”(甲狀腺細(xì)胞增生),原因是(  )
A.過程③減弱B.過程①減弱C.過程②減弱D.過程③加強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類ABO血型由常染色體上的等位基因(IA、IB和i)決定,血型的基因型組成見表.若某AB型血且紅綠色盲的男性和某O型血攜帶紅綠色盲基因的女性婚配,則不可能出現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象是(注:紅綠色盲是由X染色體上隱性基因控制的.)(  )
血型ABABO
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
A.該夫婦的子女的血型是A型或B型
B.該夫婦的子女中,A型血且是色盲男孩的概率為$\frac{1}{8}$
C.該夫婦的子女中,A型血均為色盲,B型血均為攜帶者
D.他們A型血色盲兒子和A型血色盲正常女性婚配,有可能生O型血色盲女兒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)圖1、圖2,下列敘述正確的是( 。
A.圖1所示過程對應(yīng)圖2中的①②③過程
B.圖2中同時有A-U和U-A配對的過程是③⑤
C.若抑制核糖體在mRNA上的移動則轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行
D.圖1表示染色體上的基因表達(dá)過程且表達(dá)效率很高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體劇烈運動時,肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液.但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化.其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( )

A.碳酸氫鈉 B.碳酸 C.三磷酸腺苷 D.鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列培養(yǎng)基中能有效分離多聚聯(lián)苯降解菌的是(  )
培養(yǎng)基成分(pH7.4)
某生長因子,(NH42SO4,K2HPO4,MgSO4,多聚聯(lián)苯
牛肉膏,蛋白胨,葡萄糖,NaCl
某生長因子,淀粉,NH4NO3,MgCl2,K2HPO4,多聚聯(lián)苯
A.B.C.D.①③

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同步練習(xí)冊答案