分析 1、由圖1可知,1所示過程為下丘腦-垂體系統(tǒng)參與體液調(diào)節(jié)過程.甲過程下丘腦分泌的ADH通過垂體進(jìn)入血液循環(huán),乙過程為下丘腦分泌的激素A促進(jìn)垂體分泌激素B參與血液循環(huán).
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
解答 解:(1)①大量飲水使細(xì)胞外液滲透壓下降;滲透壓感受器位于下丘腦,下丘腦傳送至垂體使抗利尿激素分泌減少,所以ADH的分泌和釋放量會受到細(xì)胞外液的滲透壓大小的影響.
②圖中乙表示激素的分級調(diào)節(jié).下丘腦的相關(guān)神經(jīng)細(xì)胞能合成和分泌促激素釋放激素或抑制激素來調(diào)控垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺的活動.當(dāng)人體受到寒冷刺激時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(激素A)增加,作用于腺垂體,促進(jìn)腺垂體分泌促甲狀腺激素(激素B),此時促甲狀腺激素會促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.可以看出促甲狀腺激素分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié),其作用的靶細(xì)胞為甲狀腺.
(2)①從刺激到發(fā)出反應(yīng)需要經(jīng)過興奮的傳導(dǎo)與傳遞,這需要一定的時間,所以刺激與屈腿不能同時發(fā)生.
②由于B段與右后肢相連,刺激B端能產(chǎn)生興奮,可以看到右后肢收縮,該過程不屬于反射,因為沒有經(jīng)過完整的反射。
故答案為:
(1)①減少 滲透壓
②促激素釋放激素或抑制激素 神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
(2)①興奮的傳導(dǎo)與傳遞需要時間
②B 不能 沒有經(jīng)過完整的反射弧
點評 本題考查下丘腦-垂體系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、反射弧的相關(guān)知識,要求考生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在盛有3毫升漿糊的試管中注入1毫升新鮮的小麥淀粉酶濾液,振蕩后,將試管的下半部浸在35℃左右的溫水里保溫約5分鐘,然后取出并滴入一滴碘液,結(jié)果漿糊不變藍(lán),通過這個實驗說明
A.淀粉已經(jīng)被分解為麥芽糖
B.淀粉沒有發(fā)生變化
C.淀粉已經(jīng)被分解為葡萄糖
D.淀粉已經(jīng)被分解為其他物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞時生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 | |
B. | 信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起,與信息傳遞無關(guān) | |
D. | 生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 患者尿液中含有葡萄糖 | B. | 患者的血糖一定過高 | ||
C. | 患者不能吃過多的糖 | D. | 患者需要降低血糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雜交時,須在花蕾期對母本進(jìn)行人工去雄 | |
B. | 自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 | |
C. | 雜交時,須在開花前除去父本的雌蕊 | |
D. | 人工授粉后,應(yīng)套袋,避免自花傳粉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠 | |
B. | 中和細(xì)胞中的酸性物質(zhì),破壞細(xì)胞的薄壁組織 | |
C. | 防止有效成分的水解 | |
D. | 便于橘皮油與雜質(zhì)分離 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com