A. | 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能 | |
B. | 葉溫在36-50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高 | |
C. | 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的 | |
D. | 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0 |
分析 據(jù)圖分析:隨著葉片溫度的升高,兩種植物的凈光合作用速率都是先升高后降低,但植物甲對(duì)溫度的變化的適應(yīng)范圍比植物乙對(duì)溫度的變化的適應(yīng)范圍更大.真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率.
解答 解:A、植物光合作用的最終能量來源于太陽能,A正確;
B、據(jù)圖分析,在36-50℃時(shí),植物甲的凈光合速率曲線比植物乙的曲線高,故植物甲的凈光合速率比植物乙的高,B正確;
C、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值即甲的凈光合作用速率低于植物乙的凈光合作用速率,C正確;
D、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值表示凈光合速率,均大于0且相等,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系,關(guān)鍵是要求學(xué)生理解真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,并學(xué)會(huì)識(shí)圖分析曲線,解決相關(guān)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞 | |
B. | 用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞 | |
C. | 用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合 | |
D. | 用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長短相同 | |
B. | 同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同,但G1、S、G2和M期長短不同 | |
C. | 若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同 | |
D. | 減數(shù)分裂前期Ⅰ同源染色體配對(duì),每個(gè)染色體含有4條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | |
B. | 脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2 | |
C. | 蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 | |
D. | 纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上 | |
B. | 密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上 | |
C. | 密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上 | |
D. | 密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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