通過許多科學(xué)家的不懈努力，遺傳物質(zhì)之謎終于被揭開．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是（　�。�
A、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
C、噬菌體需分別用含35S和32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)
D、兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路相同，均為設(shè)法將各種成分分離開，單獨(dú)的、直接的去觀察它們的作用．因此兩個實(shí)驗(yàn)最終均證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、艾弗里將S型細(xì)菌的各種成分分離開，分別于R型細(xì)菌混合，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、噬菌體侵染細(xì)菌的過程中，噬菌體將DNA注入到細(xì)菌中，從而產(chǎn)生子代噬菌體，證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；
C、噬菌體只能寄生在細(xì)菌內(nèi)，因此需用噬菌體分別去侵染含35S和32P的細(xì)菌，C錯誤；
D、兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱形基因用a表示）；直毛和分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱形基因用b表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例：
表現(xiàn)型 長翅、直毛 殘翅、直毛 長翅、分叉毛 殘翅、分叉毛
雄果蠅 3/8 1/8 3/8 1/8
雌果蠅 3/4 1/4 0 0
請回答下列問題：
（1）親代雌雄果蠅的基因型分別為
 
、
 
．
（2）具有一對相對性狀的純合親本進(jìn)行正交和反交，上述兩對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是
 
，一般情況下，如果子代表現(xiàn)型一致，可說明控制該相對性狀的等位基因位于
 
上．
（3）請?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)驗(yàn)證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律．
第一步：選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配，得到F1；
第二步：讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為
 
果蠅進(jìn)行測交；
第三步：觀察并統(tǒng)計(jì)
 
．
預(yù)期結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義．
（一）實(shí)驗(yàn)原理：
萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有
 
性，即
 
．
（二）實(shí)驗(yàn)過程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條芽數(shù)相同．
（2）實(shí)驗(yàn)：①將插條分別用不同的方法處理如圖．
②將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30°C）．

（3）記錄：小組分工，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
處理措施 蒸餾水 100mg/L萘乙酸 400mg/L萘乙酸 600mg/L萘乙酸
生根數(shù)目（條） 19 25 55 30
（三）結(jié)果分析與評價：
（1）本實(shí)驗(yàn)只設(shè)置四組試驗(yàn)，且數(shù)值間距較大，因此屬于預(yù)實(shí)驗(yàn)．提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
 
和
 
，以免由于設(shè)計(jì)不周而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)．
（2）插條在蒸餾水中生出不定根，其原因最可能是
 
．
（3）溫度、處理時間等要一致，其原因是
 
．
（4）每組都選取10根插條，其目的是
 
．
（5）要想得到萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)
 
，并在相同的條件下進(jìn)行更細(xì)致的實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族的遺傳系譜圖．表為高二興趣小組的同學(xué)對某初級中學(xué)全體學(xué)生進(jìn)行某遺傳�。撞。┌l(fā)病率情況調(diào)查．已知甲病致病基因與乙病致病基因連鎖，甲�。ˋ-a），乙�。˙-b）．

表現(xiàn)型 中預(yù)年級 初一年級 初二年級 初三年級
男 女 男 女 男 女 男 女
正常 404 398 524 432 436 328 402 298
患甲病 8 0 13 1 6 0 12 0
1）從上述圖表中可推測出甲病的遺傳方式是
 
，該遺傳方式的特點(diǎn)是
 
．僅考慮乙病，I-1的基因型是
 
．若同時考慮甲、乙兩病，A（a）和B（b）的傳遞遵循
 
定律．
2）III-13的基因型是
 
．III-9的基因型是
 
，已知II-3和II-4生出與III-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為5.0%，則他們生出與III-9表現(xiàn)型相同孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示一個家族中某種基因遺傳的傳遞情況，若③號個體為純合子的概率是
1
2
，則該病最可能遺傳方式為（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)遺傳
B、Y染色體遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、常染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

谷氨酸的R基為-CH2CH2COOH，則谷氨酸的分子式是（　�。�
A、C5H9O4N
B、C4H9O4N
C、C5H8O4N
D、C4H9O5N

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)探究中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，材料選對就是成功的一半．下面有關(guān)洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是（　　）
A、表皮細(xì)胞大，容易觀察，可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
C、洋蔥鱗片葉可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)
D、表皮細(xì)胞具有大液泡，可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1．此生物測交，后代出現(xiàn)AaBb的幾率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
10
C、
1
5
D、
2
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
B、①→②過程簡便，但培育周期長
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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