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科目:高中生物 來源: 題型:
子代表現(xiàn)型 | 紅色圓形粒小 | 紅色圓形粒大 | 黃色長形粒小 | 黃色長形粒大 | ||||||||
比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA |
C、噬菌體需分別用含35S和32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng) |
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂 |
B、T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒 |
D、“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、② | B、①② | C、②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼氣池內(nèi)沼氣含量減少 |
B、牛奶變酸速度減慢 |
C、血液中血紅蛋白含量增加 |
D、酵母菌分解葡萄糖速率加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常染色體上的顯性基因控制 |
B、性染色體上的顯性基因控制 |
C、常染色體上的隱性基因控制 |
D、性染色體上的隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要核苷酸作原料 |
B、都需要DNA作模板 |
C、都能生成磷酸二酯鍵 |
D、都能生成生物大分子 |
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