根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由⑤釋放
B.若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn),且方向相反
C.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,不會影響神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的傳導(dǎo)
D.④的形成與高爾基體有關(guān)
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“—★—■—●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基
C. 圖中肽鏈上“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于影響花藥培養(yǎng)的因素的說法,不正確的是( )
A.材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵
B.選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料
C.親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對實驗有影響
D.應(yīng)選擇完全未開放的花蕾作實驗材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是( )
A、提高器官移植成活率
B、先天性胸腺發(fā)育不全
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D、艾滋病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程中,不涉及“特異性”的是
A.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 B.結(jié)核桿菌侵入機體引起的免疫反應(yīng)
C.控制胰島素合成的基因的表達(dá)過程 D.體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人下丘腦嚴(yán)重受損,其身體的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常( )
①細(xì)胞外液的滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度
④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫
A.①②③④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素和動物血清 | |
B. | 用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理老齡動物的器官或組織 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ) | |
D. | 動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變 |
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