6.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間的傳遞不可能的是( 。
A.軸突→樹突B.軸突→細(xì)胞體C.軸突→內(nèi)分泌腺D.樹突→軸突

分析 神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞需要通過突觸結(jié)構(gòu),突觸有兩種類型:軸突-樹突型和軸突-胞體型,興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳向突觸后膜,是單向傳遞.

解答 解:神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向傳遞,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳向突觸后膜,突觸前膜是軸突末梢膨大形成的,突觸后膜可以是下一個神經(jīng)元的樹突或胞體的膜,也可以是效應(yīng)器細(xì)胞的膜,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)元之間聯(lián)系的結(jié)構(gòu)和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( 。
A.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)
B.碳以CO2的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
D.防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如表是豌豆、普通小麥、小黑麥、水稻的體細(xì)胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù)及相應(yīng)生物類型.通過比較填寫字母所代表內(nèi)容,下列選項中填寫錯誤的是( 。
比較項目體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)幾倍體生物
豌豆a72bc
普通小麥42a′b′3c′
小黑麥a′′28b′′c′′八倍體
水稻24a′′′b′′′c′′′二倍體
A.a、b、c依次是:14、1、二倍體B.a′、b′、c′依次是:21、6、六倍體
C.a′′、b′′、c′′依次是:56、28、14D.a′′′、b′′′、c′′′依次是:12、2、1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 種群 B.生物體 C.細(xì)胞 D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,A,B,C表示物質(zhì),a,b,c,d表示運(yùn)輸方式.圖乙水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+ 和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況.請據(jù)圖回答:

(1)關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型,目前大多數(shù)人所接受的是桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型.該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是甲圖中的[B]磷脂雙分子層.
(2)若甲圖示為紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是a(填字母).人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍,Na+的濃度卻只有血漿的1/6.據(jù)此可知d可以表示D.該過程需要利用E,E的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A-P~P~P.
A、紅細(xì)胞吸收K+B、紅細(xì)胞排出K+ C、紅細(xì)胞吸收Na+ D、紅細(xì)胞排出Na+
(3)圖乙中,一段時間后番茄組培養(yǎng)液中SiO44-濃度升高的原因是番茄吸水的速率>(選填“>”、“<”或“=”)吸收SiO44-的速率.若對番茄根細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+的吸收沒有受到影響,其原因是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性.
(4)木糖為五碳糖,但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖,這表明細(xì)胞膜具有選擇透過性特性.
(5)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能不能通過圖甲a~d中的方式運(yùn)輸?不能,其運(yùn)輸方式是胞吐.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是突觸模式圖.請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填序號)
(1)突觸由[④]突觸前膜、突觸間隙、[⑤]突觸后膜三部分構(gòu)成.
(2)③的名稱是突觸小泡,③中所含的化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(3)右圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向左(左/右),因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放作用于突觸后膜
(4)為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器為[②]線粒體
(5)當(dāng)你赤腳不小心踩到尖銳的石子或小釘時,會很快提起腳,這種現(xiàn)象我們稱為反射,完成此活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,若種群E含有的總能量為6.8×109kJ,種群B含有的總能量為1.3×108kJ,則從理論上講,種群A至少可獲得的能量為(  )
A.1.3×108kJB.6.8×107kJC.5.5×107kJD.5.5×108kJ

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是( )

A.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點(diǎn)

B.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點(diǎn)

C.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點(diǎn)

D.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點(diǎn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是 ( )

A.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA

B.限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子

C.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

D.纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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