19．酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基（　　）
A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C．蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基D．MS培養(yǎng)基

分析 酵母菌屬于兼性厭氧型的真菌，進(jìn)行微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作．篩選目的微生物應(yīng)該屬于選擇培養(yǎng)基．

解答 解：A、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于細(xì)菌培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；
B、麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌，B正確；
C、蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基屬于細(xì)菌培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；
D、MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生態(tài)學(xué)家高斯（Gau se）在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲(chóng)，在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲(chóng)的數(shù)量基本維持在375個(gè)左右，將此數(shù)值定為K值．關(guān)于K值的描述，正確的是（　�。�
A．高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值僅適用于大草履蟲(chóng)在該培養(yǎng)條件下
B．高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值也適用于大草履蟲(chóng)在其它培養(yǎng)條件
C．不同的物種在相同的環(huán)境條件下K值相同或近似
D．相同的物種在相同的環(huán)境條件下，K值一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將兩種倉(cāng)谷害蟲(chóng)--擬谷盜和鋸谷盜混合在一個(gè)容器中，于不同環(huán)境中培養(yǎng)，結(jié)果如圖，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①中鋸谷盜的種群增長(zhǎng)速度逐步降低
B．擬谷盜和鋸谷盜在不同環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)能力不同
C．同一環(huán)境下兩種群數(shù)量變化不同與物種的遺傳因素有關(guān)
D．②中當(dāng)擬谷盜的數(shù)量約170時(shí)，種群的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．枯枝落葉是土壤有機(jī)物的主要來(lái)源，下表為三地區(qū)森林枯枝落葉量和土壤有機(jī)物現(xiàn)存量的調(diào)查數(shù)據(jù)，則分解者的作用由強(qiáng)至弱依次為（　�。�
北方森林溫帶落葉林熱帶雨林
枯枝落葉量（單位：t/ha）7.511.530
土壤有機(jī)物現(xiàn)存量（單位：t/ha）35155
A．熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林B．北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林
C．溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林D．溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出了著名的分離定律和自由組合定律．以現(xiàn)代遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看，分離定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．有絲分裂B．表現(xiàn)型分離C．基因型分離D．等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從細(xì)胞中提取某種特定的蛋白質(zhì)比提取DNA難度大，其原因不是（　�。�
A．蛋白質(zhì)對(duì)溫度、鹽濃度、pH等條件更敏感，更易失活
B．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣，理化性質(zhì)各不相同，使得蛋白質(zhì)的提取沒(méi)有統(tǒng)一的方法
C．提取某種特定的蛋白質(zhì)需據(jù)其特性摸索提取的程序
D．提取血紅蛋白程序可分為樣品處理、粗分離、純化、純度的鑒定四大步

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中正確的是（　�。�
A．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B．在“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/L的NaCl溶液中，經(jīng)過(guò)濾后，此時(shí)應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA
C．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
D．顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了使用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)以配制一定濃度的細(xì)胞懸浮液，選取動(dòng)物組織后應(yīng)選用哪種物質(zhì)處理（　�。�
A．胃蛋白酶B．胰蛋白酶C．果膠酶D．胰脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)，關(guān)于圖1，圖2說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1和圖2中，B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)會(huì)作用于機(jī)體的肝細(xì)胞
D．圖2中甲細(xì)胞的細(xì)胞膜上無(wú)糖蛋白

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