14．關(guān)于生命科學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（或方法）的敘述，正確的是（　�。�
A．使用干燥處理過的定性濾紙條來分離新鮮綠葉中的色素
B．使用過氧化氫溶液和新鮮肝臟來探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病來調(diào)查其發(fā)病率
D．使用血球計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先向計(jì)數(shù)室滴加培養(yǎng)液，后放置蓋玻片

分析 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后進(jìn)行過濾（用單層尼龍布過濾研磨液）；分離色素時(shí)采用紙層析法（用干燥處理過的定性濾紙條），原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同．
溫度會(huì)影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響；
調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病來調(diào)查；
使用血球計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室．

解答 解：A、分離色素時(shí)采用紙層析法（用干燥處理過的定性濾紙條），原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，A正確；
B、溫度會(huì)影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響，B錯(cuò)誤；
C、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病來調(diào)查，C錯(cuò)誤；
D、使用血球計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、探究溫度對(duì)酶活性的影響、人群中某遺傳病發(fā)病率的調(diào)查、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的取材是否合適、實(shí)驗(yàn)選用的鑒定試劑是否合理、實(shí)驗(yàn)條件控制是否得當(dāng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理等，這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（　�。�
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
A．若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B．若①是二倍體植物的花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C．若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
D．若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為動(dòng)物的某組織，其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的
B．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D．2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA）影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)此可知（　�。�
A．莖切段長(zhǎng)度的變化只受生長(zhǎng)素和乙烯的調(diào)節(jié)
B．生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性
C．一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
D．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的作用是相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（　　）
A．能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞B．能量循環(huán)、物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞
C．能量積累、物質(zhì)合成和信息流動(dòng)D．能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究表明，細(xì)胞的分裂間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成．如圖為人體內(nèi)的某組織細(xì)胞的增殖周期，a、b分別表示分裂期和分裂間期．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．基因突變只可能發(fā)生在b時(shí)期，a時(shí)期不發(fā)生
B．基因重組只發(fā)生在a時(shí)期，b時(shí)期不可能發(fā)生
C．b時(shí)期除進(jìn)行DNA的復(fù)制外，細(xì)胞核內(nèi)還進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成所需的蛋白質(zhì)
D．a時(shí)期不進(jìn)行DNA的復(fù)制，但細(xì)胞質(zhì)內(nèi)仍能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成所需的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某植物三個(gè)相鄰的細(xì)胞，a細(xì)胞液濃度＞b細(xì)胞液濃度＞c細(xì)胞液濃度．它們之間水分的得失情況是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．新物種形成的標(biāo)志（　�。�
A．產(chǎn)生了生殖隔離B．具有一定的生理功能
C．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)D．改變了基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞水分減少且新陳代謝速率減慢
B．被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
C．癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．蛙的紅細(xì)胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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