6．按照達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑刺激害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，并在后代中不斷積累
B．狼和鹿通過(guò)捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著長(zhǎng)期的相互選擇
C．食蟻獸具有長(zhǎng)舌，是因?yàn)樗L(zhǎng)期反復(fù)舔食樹(shù)洞中的螞蟻不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果
D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果

分析 拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物不斷進(jìn)化的主要原因．
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：過(guò)度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭(zhēng)（動(dòng)力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）．

解答 解：A、害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、狼和鹿的奔跑速度都變快說(shuō)明鹿和狼相互選擇，生存下來(lái)的類(lèi)型經(jīng)過(guò)一代代的積累，結(jié)果發(fā)展成為具有各自特征的種群，這符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，B正確；
C、強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化是物種產(chǎn)生變化的原因，生活在特定環(huán)境中的生物為了適應(yīng)環(huán)境，某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)，并且傳遞給下一代，這是拉馬克的“用進(jìn)廢退”觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境對(duì)小麥進(jìn)行選擇的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)的（　　）
A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（2）稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是C
①土壤取樣  ②稱(chēng)取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液  ③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布  ④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．①④②③
（3）利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈灰綠色．在發(fā)酵過(guò)程中，隨著酒精度的提高，發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色，原因是紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液．
（4）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，最常使用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法兩種．酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境，而放線(xiàn)菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中，分離二者所用的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基．
（5）在腐乳制作的過(guò)程中，起主要作用的微生物是毛霉．
（6）腐乳制作過(guò)程中影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有哪些A
①鹽的用量  ②酒的種類(lèi)和用量 ③發(fā)酵溫度  ④發(fā)酵時(shí)間  ⑤香辛料的用量
A．①②③④⑤B．①②③C．①②⑤D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)低溫環(huán)境影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)脑驍⑹霾徽_的是（　�。�
A．低溫影響分子運(yùn)動(dòng)速率B．低溫影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C．低溫使載體蛋白變性D．低溫影響呼吸作用酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹(shù)根的永久裝片-高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無(wú)水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖一所示，其中視野最暗的是D．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的化學(xué)物質(zhì)是CaCO3，其作用是防止葉綠素被破壞．
圖二表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖．其中色素帶c是葉綠素a，呈現(xiàn)為藍(lán)綠色．
（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是磚紅色，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是淺藍(lán)色．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷不正確的是( )

雜交

親本

后代

雜交A

灰色×灰色

灰色

雜交B

黃色×黃色

2/3黃色，1/3灰色

雜交C

灰色×黃色

1/2黃色，1/2灰色

A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子

B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因

C.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

請(qǐng)根據(jù)此結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
（2）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的．
（3）該化合物叫五肽，各個(gè)氨基酸之間以肽鍵相連，肽鍵可以簡(jiǎn)寫(xiě)成-CO-NH-．
（4）該化合物由4種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是R基不同．
（5）人的唾液中含有唾液淀粉酶，有人說(shuō)：“唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)”．蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定，請(qǐng)根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．備選材料：0.1g/ml的NaOH溶液、0.01g/mlCuSO4溶液，可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管．其它材料若需自選．
①取三支試管，編號(hào)為1、2、3
②在1、2、3號(hào)試管中分別加入2ml稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水
③然后在三支試管中各加入1ml0.1g/ml的NaOH溶液，振蕩．再向三支試管中加入4滴0.01g/mlCuSO4的溶液，振蕩，觀察三支試管中的溶液顏色變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜
B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息
C．多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體
D．生物大分子都是以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物工程技術(shù)得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）用基因工程的方法提高綿羊的生長(zhǎng)速率，可將人的生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊的 中，在體外培養(yǎng)到 期，移入綿羊的子宮內(nèi)，若要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體，則應(yīng)采用 技術(shù)。

（2）培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉時(shí)，檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是 ，從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲(chóng)性狀，需要做 。

（3）在制備單克隆抗體的過(guò)程中，首先要用 對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，選出的雜交瘤細(xì)胞具備 的特點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案