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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞固有的基因嚴(yán)格有序的表達(dá)過程 |
C、衰老的細(xì)胞線粒體數(shù)目減少,細(xì)胞核體積縮小 |
D、細(xì)胞的凋亡是一種編程性的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙酰膽堿 | B、抗體 |
C、激素 | D、載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0、
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B、
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C、
| ||||
D、0、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吡羅紅能使HIV的遺傳物質(zhì)呈現(xiàn)紅色 |
B、入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會(huì)利用其核糖體合成蛋白質(zhì) |
C、由于成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,HIV缺少能量而無法增殖 |
D、CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 |
B、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
C、溫度或pH改變可以導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變 |
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳 |
B、單倍體育種是為了獲得單倍體新品種 |
C、多倍體育種得到的新品種果實(shí)較小 |
D、雜交育種可獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種 |
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