請回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的
 
過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系.
①在溫度為10℃,光照強度大于
 
千勒克斯時,光合速度(率)不再增加.當溫度為30℃,光照強度小于L3千勒克斯時,光合速度(率)的限制因素是
 

②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克斯,溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度(率).
(3)丙圖表示在適宜光照強度下測定的葉片光合作用強度(以CO2吸收速率表示)與CO2濃度的關(guān)系.若適當增大光照強度,則a點和b點如何移動?
 
.若適當降低光照強度,則a點和b點又如何移動?
 

(4)據(jù)丁圖回答①、②、③三個小問題.
①強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是
 

②乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是
 
(a、b、c、d).
③當光照強度從a到b時,
 
植物光合作用強度增加的最快.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析曲線圖:甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系.在一定范圍內(nèi),隨著光照強度的增強,光合作用速率逐漸加快,最后趨于穩(wěn)定;在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,光合作用速率逐漸加快,最后趨于穩(wěn)定.
分析丙圖:丙圖表在適宜光照強度下測定的葉片光合作用強度(以CO2吸收速率表示)與CO2濃度的關(guān)系,a點表示進行光合作用的最低的二氧化碳濃度即二氧化碳的補償點,此時光合強度=呼吸強度,b點表示二氧化碳濃度的飽和點.
分析丁圖:表示的光照強度可以影響植物光合作用強度,當光照強度為d時,比較三種植物可知,甲的光合作用強度最大,固定的CO2最多.根據(jù)圖中曲線知,當光照強度達到c后,再增加光照強度,乙植物的光合作用強度不再增加,因此乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度為c.當光照強度從a到b時,甲曲線的斜率最大,甲植物光合作用強度增加最快.
解答: 解:(1)光合作用的光反應需要光,所以光照強度直接影響的是光反應.二氧化碳是光合作用暗反應的原料,所以二氧化碳濃度直接影響的是暗反應.
(2)①據(jù)圖甲分析,在溫度為10℃、光照強度大于L1千勒克司時,光合速度不再增加.當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時,光合速度的限制因素是光照強度.
②據(jù)甲圖可知,光照強度為L2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度分別為2、4、4,在乙圖表示:

(3)丙圖表示在適宜光照強度下測定的葉片光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系,a點表示進行光合作用的最低的二氧化碳濃度即二氧化碳的補償點,此時光合強度=呼吸強度,b點表示二氧化碳濃度的飽和點,增大光照強度,光合強度增大,a點左移,b點右移,若適當降低光照強度,光合強度降低,則光補償點左移,飽和點右移,即a點右移,b點左移.
(4)①當光照強度為d時,比較三種植物可知,甲的光合作用強度最大,固定的CO2最多.
②根據(jù)圖中曲線知,當光照強度達到c后,再增加光照強度,乙植物的光合作用強度不再增加,因此乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度為c.
③當光照強度從a到b時,甲曲線的斜率最大,甲植物光合作用強度增加最快.         
故答案為:
(1)光反應  暗反應    
(2)①L1  光照強度  
②如圖

(3)a點左移,b點右移    a點右移,b點左移
(4)①甲  ②c  ③甲
點評:本題主要以圖象為載體考查光合作用的影響因素,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長素向背光一側(cè)運輸?shù)膯栴}進行了深入的研究,發(fā)現(xiàn)植物的表皮細胞、葉肉細胞和保衛(wèi)細胞的細胞膜上有一種藍光信號的光受體蛋白--黃素蛋白,可誘發(fā)生長素向背光一側(cè)運輸.為驗證上述發(fā)現(xiàn),下列實驗設(shè)置正確的是( 。
A、A、B組分別作為實驗組和對照組
B、C、D組依次作為實驗組和對照組
C、A組為實驗組,設(shè)紅、藍光等為對照組
D、C組為對照組,設(shè)紅、藍光等為實驗組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某人看不懂文字,卻能讀、寫、說,可能是大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)受損( 。
A、S區(qū)B、V區(qū)C、W區(qū)D、H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)還原氫[H]在生物的生理活動中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應中將
 
 還原為糖等有機物.在呼吸作用中,[H]來自有機物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是
 
,該過程釋放大量的能量.無氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物.將它們還原為
 
 

(2)生物學家研究發(fā)現(xiàn),類球紅細菌是一種光合細菌,能在厭氧光照條件下分解有機物,并釋放氫氣.上海某中學研究性學習小組的同學就類球紅細菌作相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對類球紅細菌的產(chǎn)氫量有影響.下列是他們完成相關(guān)的許多實驗之一:
a.配制類球紅細菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類球紅細菌
b.向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
c.將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測量氣體量.
回答問題:本實驗的目的:
 
;該實驗至少兩個無關(guān)變量
 
;為使實驗結(jié)果理為準確,實驗組數(shù)應分為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項,沒利用呼吸作用原理的是( 。
A、真空包裝水果可延長保存期
B、沼氣發(fā)酵
C、利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒
D、溫室大棚適當增加二氧化碳肥料提高光合效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A、水是生物體內(nèi)進行一切生化反應的必需條件
B、當人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺
C、在核糖體上進行的生理過程有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于微量元素的是( 。
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、Cu、Zn、Mn、Mo
D、N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)( 。
A、相對分子質(zhì)量更大
B、含有的氨基酸數(shù)目更多
C、空間結(jié)構(gòu)更復雜
D、氨基酸的排列順序變化更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是
 
,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進行光合作用的是[
 
]
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有
 
,因而它是一類營
 
生活的生物.
(4)
 
圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為
 

(5)其他圖示中與圖B中[4]相似的結(jié)構(gòu)是
 
(填圖序號及標號)

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