下列關(guān)于生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，錯誤的是

A．線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所，抑制其功能會影響胞吐作用

B．呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

 

C

【解析】

試題分析：線粒體是動物細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所，抑制線粒體的功能會影響能量供給，胞吐作用需要消耗能量，故A正確；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，故B正確；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故C錯誤；構(gòu)成各種生物膜的成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，故D正確。

考點：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如下圖)一段時間后，彎向光源生長的是(　 )

A．①③⑤⑦　　　　　　B．①④⑥C．③⑤⑦ D．②⑤⑦

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）胰腺能分泌胰液。胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為 。該途徑表明機(jī)體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為 。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在 中進(jìn)行。

（4）胰島素 （能/不能）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會 （加快/減慢/不變）.

（5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有 的功能。

（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA(用a表示)，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA（用b表示）形成雜交分子（見右圖），從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變。下列與此有關(guān)的敘述，錯誤的是

A．a(chǎn)和b具有相同的堿基序列

B．過程II需t RNA、mRNA、rRNA等的參與

C．鄰近基因表達(dá)旺盛的細(xì)胞易出現(xiàn)無限增殖的特征

D．能夠抑制反義RNA轉(zhuǎn)錄的藥物可預(yù)防癌癥的發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是

A.某人體內(nèi)其胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞中的DNA和mRNA均不存在明顯差異

B．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞DNA量始終保持不變

C．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會有所減小，物質(zhì)運輸效率有所降低

D．細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因的控制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)泛素（Ub）在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些蛋白質(zhì)的機(jī)制中扮演著重要角色。下圖是Ub在細(xì)胞中參與水解靶蛋白的過程示意圖。下列說法正確的是

A．Ub的作用是識別需要水解的靶蛋白并將其分解為氨基酸

B．完成①、②過程所需的ATP只能由線粒體提供完成

C．蛋白質(zhì)在消化道中的水解過程也需要Ub的參與

D．AMP可以作為細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄時的一種原料

 

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科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示。

雜交組合

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

康貝爾鴨♀×金定鴨♂

金定鴨♀×康貝爾鴨♂

第1組的

F1自交

第2組的

F1自交

第2組的F1♀×康貝爾鴨♂

后代所產(chǎn)蛋

(顏色及數(shù)目)

青色(枚)

26178

7628

2940

2730

1754

白色(枚)

109

58

1050

918

1648

請回答問題：⑴根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。

⑵第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。

⑶第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ，該雜交稱為 ，用于檢驗 。

⑷第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的 鴨群中混有雜合子。

⑸運用 方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期（ ）

A.應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B．如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察

C.如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找

D.如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A.O2的產(chǎn)生停止

B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降

 

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