A、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 |
C、科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá) |
D、根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn) |
B、圖2中CO2濃度最低處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
C、圖2突觸小體中的信號(hào)傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
D、圖1中有3個(gè)突觸,突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),由4層磷脂分子組成 |
B、②是核孔,有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
C、③是染色質(zhì),是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
D、④是核仁,與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、90℃高溫會(huì)使TaqDNA聚合酶失去催化活性 |
B、制備固定化酶的方法主要有包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法等 |
C、固定化酶固定時(shí)可能會(huì)造成酶的損傷而影響活性 |
D、固定化細(xì)胞可以催化一系列酶促反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃蛋白酶 | B、唾液淀粉酶 |
C、腸肽酶 | D、過氧化氫酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn) |
B、種群呈S型增長(zhǎng)過程中,在達(dá)到K值之前就是J型增長(zhǎng) |
C、自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的增長(zhǎng)速率為0 |
D、環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、P |
C、C、H、O、N |
D、C、H、O、N、P |
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