對(duì)于如圖所示制備單克隆抗體過程示意圖,不正確的敘述是(  )
A、①表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均是從小鼠的脾臟中提取的
B、④中的篩選是通過抗原、抗體反應(yīng)進(jìn)行的
C、②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo)
D、⑤可以無限增殖
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:據(jù)圖分析,①過程表示獲取B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞;②過程促進(jìn)細(xì)胞融合,采用離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo),篩選出雜交瘤細(xì)胞;④中的通過專一抗體檢驗(yàn)陽性,篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群;⑥過程表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
解答: 解:A、B淋巴細(xì)胞也可以從血液中提取,故A錯(cuò)誤;
B、④如果要篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,可以通過檢測(cè)抗原、抗體反應(yīng),如果有反應(yīng)說明表達(dá)了抗體,故B正確;
C、單克隆抗體是利用效應(yīng)B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合得到,融合方法可以有化學(xué)方法如聚乙二醇,生物方法如滅活病毒,故C正確;
D、融合細(xì)胞具有雙親特點(diǎn),既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過程,下列相關(guān)分析中正確的是( 。
A、獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B、構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
C、如圖過程使用的工具酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、限制酶、DNA連接酶
D、探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
B、細(xì)胞壞死,代謝停止;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng)
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短

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科目:高中生物 來源: 題型:

在白花豌豆品種中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花性狀的出現(xiàn)是花色基因發(fā)生突變的結(jié)果.為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株(  )
A、花色基因的堿基組成
B、花色基因的脫氧核苷酸序列
C、細(xì)胞的DNA含量
D、細(xì)胞的RNA含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

把小白鼠和青蛙從25℃移至5℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物耗氧量的變化是(  )
A、兩中動(dòng)物耗氧量均減少
B、青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量減少
C、兩種動(dòng)物耗氧量均增加
D、青蛙耗氧量減少,小白鼠耗氧量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

光能轉(zhuǎn)化成人體肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量,需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是( 。
A、光合作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸→有氧呼吸
B、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸
C、呼吸作用→光合作用→主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收
D、主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

單克隆抗體與血清抗體相比,優(yōu)越之處在于(  )
A、單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”
B、單克隆抗體可以在體外制備
C、單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高,產(chǎn)量也大大高于血清抗體
D、單克隆抗體的制備過程簡(jiǎn)單

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是(  )
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在
C、配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
D、受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A、內(nèi)吞和外排B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、保護(hù)作用D、選擇透過性

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