4.有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化
B.在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒(méi)有進(jìn)入R型細(xì)菌的細(xì)胞中
C.艾弗里的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、加熱殺死后的S型細(xì)菌不能使小鼠死亡,也不發(fā)生轉(zhuǎn)化,A錯(cuò)誤;
B、在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA進(jìn)入了R型細(xì)菌的細(xì)胞中,并重組轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,B錯(cuò)誤;
C、艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用,從而證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),C正確;
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)只證明了DNA是遺傳物質(zhì),而沒(méi)有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某男子患白化病,他父母和妹妹均無(wú)此病,如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚,生出病孩的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶?jī)?nèi),要使其中的生物能長(zhǎng)時(shí)間存活,必須提供( 。
A.O2B.H2OC.足夠的有機(jī)物D.太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科研小組欲從火烈鳥血細(xì)胞中提取出某種化學(xué)物質(zhì).在提取過(guò)程中,首先把血細(xì)胞從血液中分離出來(lái),加入蒸鎦水并快速攪拌.此舉的作用是(  )
A.防止血細(xì)胞凝集B.讓血細(xì)胞沉淀
C.洗掉血細(xì)胞的紅色D.使血細(xì)胞破裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
B.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)色素積累
D.衰老細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“胡蘿卜一羊角芹”是用何種技術(shù)培育出來(lái)的植物新品種( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.植物細(xì)胞工程C.酶工程D.雜交育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在一個(gè)種群中,隨機(jī)抽取400個(gè)個(gè)體,其中125個(gè)的基因型為aa,145個(gè)基因型為AA,則該種群中A、a的基因頻率分別是( 。
A.31.25%   63.75%B.52.5%    47.5%C.32.5%    67.5%D.36.25%   63.75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.若圖表示小麥的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化,若呼吸底物為葡萄糖,回答下列問(wèn)題:
①雙選:圖中陰影部分M的意義有:A、B
A.細(xì)胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差
B.無(wú)氧呼吸釋放的CO2的量
C.細(xì)胞呼吸CO2釋放量
D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放CO2的差
②當(dāng)氧濃度為5%時(shí),葡萄糖通過(guò)細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有ATP、酒精、二氧化碳、水.
③當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí),兩曲線相交于點(diǎn)P,據(jù)圖分析計(jì)算,此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)的0.2倍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述,不正確是( 。
A.運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使生物發(fā)生定向變異
B.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
C.若檢測(cè)培育的抗蟲棉花是否成功,可接種相應(yīng)的害蟲觀察棉花的生活狀態(tài)
D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案