保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了性狀分離的是
A.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,后代都是高莖豌豆
B.豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交,后代均為黃色圓粒
C.短毛兔與長毛兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔
D.紅眼雌雄果蠅之間自由交配,后代中既有紅眼果繩,又有白眼果蠅
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,測(cè)定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯(cuò)誤的是
A.在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B.在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C.在a、b兩點(diǎn)中央刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、1、4
D.在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列6種溶液中24小時(shí),然
后種植。比較雄花和雌花平均數(shù),求出性別比例,如下表:
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花與雌花的比值 |
蒸餾水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP 100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利100毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
。ㄕ嗡100毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
甲液、乙液等體積混合(赤霉素+CP 100毫克/升) | 3.1 | 7.2 | 0.43 |
分析上表數(shù)據(jù),不能得到的推論是
A.丁液最有利于雄花的形成 B.甲液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大
C.丙液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大 D.甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某類捕食者消耗的獵物數(shù)量與獵物種群 密度的關(guān)系如右圖曲線①,能反映這類捕食者消耗的獵物比例與獵物種群密度關(guān)系的曲線是
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種機(jī)制,則X最可能代表
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
B.信息物質(zhì)作用于靶細(xì)胞
C.免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)
D.血漿、組織液和淋巴
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命的歷程,說法正確的是( )
A.藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂
B.造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
C.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化,細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝加快
D.細(xì)胞分化過程中,蛋白質(zhì)與核酸的種類和數(shù)目均發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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