把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時間后即可得到酸奶。在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是( )

①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的釋放 ③ATP的形成 ④乳酸含量

A.①②B.①②③C.②④D.①③④

 

D

【解析】乳酸菌是厭氧菌,其生命活動需要一定的能量。在密封狀態(tài)下培養(yǎng),細(xì)菌進(jìn)行無氧呼吸,釋放的能量少,所以葡萄糖的消耗量大,若揭開瓶蓋,細(xì)菌的無氧呼吸會被抑制,釋放的能量會多,葡萄糖的消耗會減少,ATP的合成量會減少,乳酸的生產(chǎn)量會減少。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：綜合題

圖1曲線表示某植物在恒溫30 ℃、CO2濃度一定時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置 (呼吸熵指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)。請分析回答:

(1)圖1曲線中,與b點相比較,c點時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量 。若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會 (填“變大”、“不變”或“變小”),c點向 方向移動。

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃,圖1曲線中a點將向 移動,b點將向 移動。

(3)圖2裝置中的KOH溶液的作用是 。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10 min 內(nèi)小麥種子中發(fā)生 過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生 過程。

(4)實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外,還有脂肪等,在25 ℃下10 min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15 mm,乙裝置中墨滴左移100 mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 。

(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( )

A.色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B.提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解

C.水稻在開花時節(jié),葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)

D.四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

水果放在密封的地窖中,可以保存較長時間,地窖中影響水果代謝的原因是( )

A.溫度恒定,水果抗病蟲害能力強(qiáng)

B.溫度適宜,水果容易保存

C.黑暗無光,不易引起早熟

D.二氧化碳濃度增加,抑制水果的細(xì)胞呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟,請回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 、 。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是 、 。

(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生 ;在①～④過程中釋放能量最多的是 。

(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。

+4H+能量

下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )

A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時 B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時

C.只發(fā)生在線粒體內(nèi) D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,有關(guān)說法正確的是( )

A.細(xì)胞需要儲備大量的ATP

B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C.ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

D.黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進(jìn)行。當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時間t時,向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是( )

A.甲B.乙C.丙D.丁

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（解析版） 題型：選擇題

撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小,以及水分運出細(xì)胞的方式是( )

A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,主動運輸

B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,主動運輸

C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,被動運輸

D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,被動運輸

 

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