19.金銀花開(kāi)花顏色先白后黃,所以叫金銀花.莖不能直立生長(zhǎng),需要纏繞支柱上升(如圖所示),纏繞現(xiàn)象主要是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果.
(1)莖纏繞生長(zhǎng)的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激,生長(zhǎng)素濃度<(填>、<或=) 外側(cè)濃度,而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相對(duì)較低(填高或低),所以外側(cè)生長(zhǎng)速率快(填快或慢).
(2)莖的生長(zhǎng)除與生長(zhǎng)素有關(guān)外,還與赤霉素和細(xì)胞分裂素相關(guān),在此過(guò)程中,后兩種激素所起的作用分別是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和促進(jìn)細(xì)胞分裂.
(3)白色金銀花開(kāi)花兩三天后才變成黃色,為證明是否是乙烯的作用,特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取白色金銀花若干,隨機(jī)均分兩組,編號(hào)為a、b;
②a組施加適量蒸餾水,b組施加等量一定濃度的乙烯利(可以釋放乙烯),其他條件適宜;
③24h后統(tǒng)計(jì)兩組花色變化情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
若兩組都為白,則與乙烯的相關(guān)性不大;若a組不變黃,b組變黃,則白色變黃色與乙烯相關(guān).

分析 根據(jù)生長(zhǎng)素在植物不同部位的敏感程度不同可知,植物莖會(huì)纏繞物體生長(zhǎng),遠(yuǎn)離物體側(cè)生長(zhǎng)快,靠近物體側(cè)生長(zhǎng)慢,說(shuō)明遠(yuǎn)離物體側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快細(xì)胞體積大,靠近物體側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢細(xì)胞體積。

解答 解:(1)莖纏繞生長(zhǎng)的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激,生長(zhǎng)素濃度小于外側(cè)濃度,而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相對(duì)較低,所以外側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度高而生長(zhǎng)速率快.
(2)莖的生長(zhǎng)除與生長(zhǎng)素有關(guān)外,還與赤霉素和細(xì)胞分裂素相關(guān),在此過(guò)程中,后兩種激素所起的作用分別是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和促進(jìn)細(xì)胞分裂.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟①取白色金銀花若干,隨機(jī)均分兩組,編號(hào)為a、b;
②a組施加適量蒸餾水,作為對(duì)照組;b組施加等量一定濃度的乙烯,作為實(shí)驗(yàn)組,其他條件適宜;
③24h后,觀察和記錄兩組花色變化情況.
結(jié)果分析:若兩組都為白色,則與乙烯的相關(guān)性不大;若a組不變黃,b組變黃,則白色變黃色與乙烯相關(guān).
故答案為:
(1)<低          快
(2)赤霉素          細(xì)胞分裂素
(3)白          兩組都為白            a組不變黃,b組變黃

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生長(zhǎng)素和乙烯的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解不同部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.在登山過(guò)程中人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),氧氣的消耗發(fā)生于( 。
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11.如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖,有氧呼吸的全過(guò)程分為三個(gè)階段.
(2)在有氧呼吸的過(guò)程中,釋放的CO2是在第二階段產(chǎn)生的;H2O是通過(guò)第三階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第三階段.
(3)有氧呼吸中氧的作用是與還原氫結(jié)合產(chǎn)生水.
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)請(qǐng)分別寫出產(chǎn)生酒精和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸的兩個(gè)總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

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8.在光合作用中,不需要酶參與的過(guò)程是( 。
A.CO2的固定B.色素吸收光能
C.三碳化合物的還原D.ATP的形成

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14.胚芽鞘向光生長(zhǎng)可能是單測(cè)光引起向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解,而不是生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸,將兩個(gè)完全相同的胚芽鞘放在瓊脂塊上,其中一組暗處理、一組給予單側(cè)光光照射,一段時(shí)間后測(cè)量瓊脂塊甲、乙、丙、丁中生長(zhǎng)素的含量,則支持上述觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(  )
A.丙<丁=甲=乙B.丙<甲=乙<丁C.甲=乙=丙<丁D.甲=乙=丙=丁

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4.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B.脫氧核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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10.在生產(chǎn)實(shí)踐中,要想獲得無(wú)籽果實(shí),可采用的方法有(  )
①人工誘導(dǎo)多倍體育種      ②人工誘變     ③用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)    ④單倍體育種.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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7.利用二倍體植株培育作物新品種,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組,基因重組既能發(fā)生于同源染色體之間,也能發(fā)生于非同源染色體之間
B.單倍體缺少生長(zhǎng)發(fā)育所需的全套遺傳信息,植株弱小,種子和果實(shí)比較小
C.誘變育種的缺點(diǎn)是基因突變的不定向性和低頻性
D.某新品種發(fā)育延遲,結(jié)實(shí)率低,則在培育該品種過(guò)程中可能用到了秋水仙素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

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B.圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C.圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段,c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段

D.有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案