11．從25℃環(huán)境進(jìn)入-1℃環(huán)境，人體會發(fā)生一系列調(diào)節(jié)活動，其中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．增加機體產(chǎn)熱，減少皮膚散熱
B．皮膚血管舒張，增加血流量，維持皮膚溫度
C．皮膚冷感受器受刺激，骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱
D．脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活，促進(jìn)脂肪氧化分解

分析 人和動物體內(nèi)熱量來源：有機物的氧化放能．熱量平衡：機體的產(chǎn)熱量=散熱量．
（1）產(chǎn)熱途徑：以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主．
（2）散熱途徑汗液的蒸發(fā)、呼氣、排尿和排便等．
機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的機制如下：外界溫度低時，機體耗氧量增加，產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體耗氧量減少，產(chǎn)熱少，散熱少．

解答 解：A、當(dāng)人體從25℃的環(huán)境中進(jìn)入到-1℃的環(huán)境中，為維持體溫的恒定，機體分解有機物增多，產(chǎn)熱量增多，導(dǎo)致散熱量也隨之增多，減少散熱量，A正確；
B、進(jìn)入低溫環(huán)境中，皮膚血管收縮，減少血流量，維持皮膚溫度，B錯誤；
C、進(jìn)入低溫環(huán)境中，皮膚冷感受器受刺激，骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱量，C正確；
D、寒冷時，細(xì)胞代謝增強，全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活，D正確；
故選：B．

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A．膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用
B．細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進(jìn)行
C．線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體，沒有運輸O2的載體
D．溫度影響氨基酸的跨膜運輸，不影響O2的跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．2017年春，科學(xué)家在我國南方某島上釋放了超過50萬只攜帶沃爾巴克氏體（一種細(xì)菌）的雄伊蚊，這種雄伊蚊與野生雌伊蚊交配所產(chǎn)的卵不能發(fā)育．通過大量釋放這種雄伊蚊，可使伊蚊種群數(shù)量降低至不足以引起登革熱（一種急性蟲媒傳染�。┝餍校卮鹣铝袉栴}：
（1）大量釋放攜帶沃爾巴克氏體的雄伊蚊后，最終伊蚊種群年齡組成變?yōu)樗ネ诵停?br />（2）沃爾巴克氏體與酵母菌在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是前者沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，HIV是一種RNA病毒，HIV與沃爾巴克氏體最主要區(qū)別是前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）登革熱病毒經(jīng)伊蚊叮咬進(jìn)入人體，與吞噬細(xì)胞相遇而被大量消滅，但仍有少數(shù)病毒成功增殖并進(jìn)一步激活免疫系統(tǒng)，效應(yīng)T細(xì)胞能識別并攻擊破壞靶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合，抑制病毒在體內(nèi)擴(kuò)散繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．酸雨是指pH小于5.6的降水，會損傷植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)，對植物有很大的傷害．為探究酸雨對植物光合作用的影響，某科研小組將若干長勢一致的某山茶幼苗均分為四組，分別用pH為2.0、2.5、3.5和5.6（對照）的溶液模擬酸雨進(jìn)行處理，每周兩次．一年后，測定四組植物在不同光照強度下的凈光合速率，如圖所示．
請回答：
（1）凈光合速率可通過測定單位時間內(nèi)CO2吸收量/單位時間內(nèi)0：的釋放量/單位時間內(nèi)有機物積累量來表示．（寫出一種即可）
（2）用pH為2.0的酸雨處理后，山茶幼苗的凈光合速率降低，有機物積累量減少，從代謝角度分析，其原因是①氣孔結(jié)構(gòu)損傷，CO2吸收量減少，暗反應(yīng)速率降低，合成有機物的量減少；②細(xì)胞呼吸速率增大，消耗的有機物增多．
（3）某同學(xué)據(jù)圖分析得出結(jié)論：隨著酸性增強，酸雨對山茶幼苗光合作用的抑制作用增強．請判斷該結(jié)論是否正確，并寫出判斷依據(jù)：錯誤，理由是pH為3.5的（凈）光合速率大于pH為5.6的（凈）光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．ATP是細(xì)胞中的“能量通貨”，下列敘述正確的是（　�。�
A．ATP由1個腺嘌呤、3個磷酸基團(tuán)組成
B．ATP的3個磷酸基團(tuán)通過高能磷酸鍵相連接
C．吸能反應(yīng)總是與ATP的合成直接聯(lián)系
D．細(xì)胞中的ATP易于生成，難于水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．釋放的能量大部分用于合成ATP
B．糖酵解的產(chǎn)物是檸檬酸和ATP
C．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶全部在線粒體基質(zhì)中
D．線粒體內(nèi)膜含有與電子傳遞和ATP合成有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．tRNA由3個核苷酸組成
B．核糖體沿著mRNA向左運行
C．mRNA上3個相鄰堿基即為遺傳密碼
D．每種氨基酸都由對應(yīng)的1種tRNA轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員將DNA被15N完全標(biāo)記的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA，將子代DNA熱變性處理使其雙鏈打開，后進(jìn)行密度梯度超速離心，離心管中出現(xiàn)兩個條帶．下列相關(guān)敘述中的錯誤是（　�。�
A．打開雙鏈的難易程度與各種堿基的含量有關(guān)
B．新合成的子鏈位于離心管中上側(cè)條帶中
C．若對子代DNA直接離心，也會出現(xiàn)兩個條帶
D．14NH4C1培養(yǎng)液的氮可被大腸桿菌用來合成脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某植物細(xì)胞示意圖，①-⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．②為無膜細(xì)胞器，參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾
B．⑨是細(xì)胞的“動力車間”，能分解葡萄糖并釋放能量
C．與該細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞壁的組成成分與④不同
D．與該細(xì)胞相比，乳酸菌不具有的只是①、④、⑥結(jié)構(gòu)

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