5．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．玉米的黃粒和圓粒B．家雞的長(zhǎng)腿和短腿
C．綿羊的白毛和長(zhǎng)毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、玉米的黃粒和圓粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、家雞的長(zhǎng)腿和短腿屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、綿羊的白毛和長(zhǎng)毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、豌豆的高莖和豆莢的綠色不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為細(xì)胞生命活動(dòng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過(guò)細(xì)胞膜上的糖被（或糖蛋白）細(xì)胞物質(zhì)實(shí)現(xiàn)的．
（2）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A過(guò)程，基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在A、B、C、D過(guò)程中．
（3）細(xì)胞分化過(guò)程中，由于致癌因子的作用，有可能使原癌基因和抑癌基因基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞．
（4）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖未細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息傳遞．
（2）精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依靠膜上糖蛋白的相互識(shí)別．其信息傳遞的方式如圖乙．
（3）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流）的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞，圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．
（4）促甲狀腺激素是由垂體分泌的，圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是促甲狀腺激素，則靶細(xì)胞一定是甲狀腺（細(xì)胞）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔子是常見(jiàn)的初級(jí)消費(fèi)者，下列對(duì)兔子的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．兔子啃食植物的時(shí)候，食物中的能量全部被兔子同化
B．調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)兔子種群密度時(shí)，可用標(biāo)志重捕法
C．該草原在水源附近兔子的數(shù)量較多，這反映種群的水平結(jié)構(gòu)
D．限制兔子數(shù)量，可提高生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)的是（　�。�
A．肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多，因?yàn)榧∪馐湛s需要消耗大量能量
B．葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積，以利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核及細(xì)胞器，有利于其運(yùn)輸氧氣
D．衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞萎縮，使得細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞．他的大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言區(qū)B．書寫語(yǔ)言區(qū)C．視覺(jué)語(yǔ)言區(qū)D．聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)顯微鏡對(duì)新生兒的細(xì)胞裝片進(jìn)行觀察，不能發(fā)現(xiàn)的遺傳是（　　）
A．紅綠色盲B．貓叫綜合征
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥D．21三體綜合征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列相關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用下實(shí)現(xiàn)的
B．當(dāng)體溫、pH等因素發(fā)生變化時(shí)，酶促反應(yīng)一定加快、細(xì)胞代謝一定紊亂
C．維持血液中的含氧量和血糖含量在正常范圍之內(nèi)，對(duì)細(xì)胞代謝的影響不大
D．健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐．如表有關(guān)措施中，錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子
A．AB．BC．CD．D

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