14.下列相關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.目前普遍認為,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用下實現(xiàn)的
B.當體溫、pH等因素發(fā)生變化時,酶促反應一定加快、細胞代謝一定紊亂
C.維持血液中的含氧量和血糖含量在正常范圍之內(nèi),對細胞代謝的影響不大
D.健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中

分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件.關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.

解答 解:A、目前普遍認為,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡下實現(xiàn)的,A錯誤;
B、當溫度和pH等改變時,酶促反應會由于條件的改變而變慢,B錯誤;
C、細胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量,只有血糖濃度和血液中的含氧量保持在正常范圍內(nèi),才能為這一反應提供充足的反應物,這說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,C錯誤;
D、健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中,D正確.
故選:D.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關敘述中,屬于相對性狀的是( )

A.菊的黃花與菊的重瓣花 B.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

C.南瓜的黃色與南瓜的圓形 D.兔子的黑毛與兔子的白毛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于相對性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和短腿
C.綿羊的白毛和長毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1的甲和乙表示我校某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實驗結(jié)果.據(jù)圖分析回答問題.

(1)生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變形成的,它調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育的作用特點是兩重性.
(2)與葡萄糖進入紅細胞的相同之處在于:IAA由頂芽細胞運輸?shù)絺?cè)芽細胞也需要載體蛋白.
(3)分析圖2中甲,施用IAA對主根的伸長生長具有抑制作用.分析圖2中乙,當施用濃度大于10-5mol•l-1,IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為(大于10-5后)在一定濃度范圍內(nèi),IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進作用減弱;大于一定濃度后,IAA對側(cè)根的生長起抑制作用.
(4)對于本課題研究的植物,在生產(chǎn)實踐中應該選用濃度為10-5的IAA來處理扦插枝條的下端.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示人體免疫反應的某些過程.下列分析不正確的是( 。
A.a表示吞噬細胞,具有識別抗原的能力
B.b、d細胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡
D.c特有的抗體基因使其分泌出抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.給予葉綠體分離出的類囊體薄膜適宜光照,發(fā)現(xiàn)能夠使藍色的染色劑DCPIP被還原成為白色.由此推斷正確的是( 。
A.類囊體薄膜上能產(chǎn)生氧氣B.類囊體薄膜上能產(chǎn)生ATP
C.類囊體薄膜含有光合色素D.類囊體薄膜上能產(chǎn)生還原氫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答下列問題.

(1)場所I內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上(基粒),測定葉片光合色素含量時,常用無水乙醇(試劑)提取光合色素,同時進行紙層析.圖譜中距層析起點最近的一條色素帶的名稱是葉綠素b,顏色為黃綠色色.
(2)與裉尖分生區(qū)細胞相比,該細胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是具有大液泡和葉綠體.
(3)圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸,場所Ⅱ是細胞質(zhì)基質(zhì),葉肉細胞內(nèi)的[H]用于與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物(C3).
(4)在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[E]水中(括號內(nèi)填字母),放射性元素能(填“能”或“不能”)出現(xiàn)A植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中.
(5)影響植物光合作用的生態(tài)因素除圖中給出的信息外,主要還有溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖1、圖2裝置分別用于測定大豆幼苗和小白鼠(恒溫動物)在不同環(huán)境條件下的代謝情況.
在室溫條件下,用不同功率的白熾燈(會產(chǎn)生熱)照射,30min后分別測定大豆幼苗所在圖1裝罝和小白鼠所在圖2裝置中液滴的移動情況,并將測定結(jié)果繪制成曲線如圖3所示.另將圖1裝置置于于黑暗的環(huán)境中,30min后液滴刻度為4cm.請據(jù)圖回答下列問題.(已知液滴的起始刻度為6cm,緩沖液可維持裝罝內(nèi)的CO2濃度)
(1)當白熾燈功率為a時,引起圖1裝置液滴移動的生理過程是光合作用和呼吸作用(或有氧呼吸).
(2)當白熾燈功率為b時,大豆功苗的光合作用速率等于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率;此時光合作用產(chǎn)生的氧氣的速率為4(用液滴移動速率表示).若將大豆幼苗和小白鼠放在同一裝置中(空間、食物充足,緩沖液作用不變)進行實驗探究,則當白熾燈功率為b時,小白鼠不能(填“能”或“不能”)長時間存活;若液滴的起始刻度依然為6cm,將大豆幼苗和小白鼠放在同一個裝置中,當白熾燈功率為c時,30min后液滴刻度是8.5cm.
(3)如果用圖1裝置測量大豆幼苗在某一光強下的光合作用速率,燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變,從而導致實驗誤差.為校正誤差,應另增一個對照組,裝置中放置大小相同的死大豆幼苗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )

A.方式a離不開載體蛋白的協(xié)助

B.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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