Question

種子萌發(fā)的過程中往往進(jìn)行著旺盛的細(xì)胞呼吸，但隨著氧氣含量的變化，其細(xì)胞呼吸類型會發(fā)生變化．請你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究密封容器中已萌發(fā)種子的細(xì)胞呼吸類型的變化，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期和分析．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：已萌發(fā)成功的蠶豆種子若干，如圖密封實(shí)驗(yàn)裝置（玻璃管帶刻度）兩套，清水，NaOH，燒杯等
提示：裝置內(nèi)氣壓的變化可根據(jù)有色液滴的移動判斷，O₂和CO₂在清水中的溶解度忽略不計(jì)，呼吸底物為葡萄糖．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將已萌發(fā)成功的蠶豆種子分成等量兩份，分別放入上述兩套實(shí)驗(yàn)裝置中，并編號為1號、2號．
（2）將盛有2mL的和2mL的溶液的兩只小燒杯分別放入1號和2號裝置內(nèi)

 

（3）將上述兩套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行密封，放入適宜且相同溫度等條件的恒溫箱中，觀察兩套密封裝置有色液滴的移動情況．
最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

 

（1）開始時(shí)，

 

；
（2）隨后，1號裝置有色液滴向左移動，2號裝置有色液滴繼續(xù)向右移動，說明這一時(shí)段種子既進(jìn)行了有氧呼吸，又進(jìn)行了無氧呼吸．
（3）最后，分析2號裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：燒杯中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量．用水代替NaOH溶液，由于水不吸收氣體也不釋放氣體，所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值．

解答： 解：（2）將盛有2mL的和2mL的溶液的兩只小燒杯分別放入1號和2號裝置內(nèi)清水和NaOH．
最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
（1）1號裝置有色液滴不移動，說明細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量等于消耗氧氣量，2號有色液滴向右移動，說明細(xì)胞呼吸消耗氧氣，因此說明這一時(shí)段種子只進(jìn)行有氧呼吸．
（3）1號裝置有色液滴繼續(xù)向左移動，說明細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量多于消耗氧氣量，2號有色液滴不再移動，說明細(xì)胞呼吸不消耗氧氣，因此說明這一時(shí)段種子只進(jìn)行無氧呼吸．
分析2號裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：
在2號裝置內(nèi)，開始O₂含量較多，種子只進(jìn)行有氧呼吸，吸收O₂釋放CO₂，但CO₂被NaOH溶液吸收，氣壓下降，有色液滴向右移動；最后，隨著O₂含量的耗盡，種子只進(jìn)行無氧呼吸，釋放出的CO₂被NaOH溶液吸收，氣壓不變，有色液滴不再移動．
故答案為：
（2）清水和NaOH
最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
（1）1號裝置有色液滴不移動，2號有色液滴向右移動，說明這一時(shí)段種子只進(jìn)行有氧呼吸
（3）1號裝置有色液滴繼續(xù)向左移動，2號有色液滴不再移動，說明這一時(shí)段種子只進(jìn)行無氧呼吸
分析2號裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：
在2號裝置內(nèi)，開始O₂含量較多，種子只進(jìn)行有氧呼吸，吸收O₂釋放CO₂，但CO₂被NaOH溶液吸收，氣壓下降，有色液滴向右移動；最后，隨著O₂含量的耗盡，種子只進(jìn)行無氧呼吸，釋放出的CO₂被NaOH溶液吸收，氣壓不變，有色液滴不再移動

點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式，明確燒杯中NaOH溶液或水的作用，關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)裝置中液滴移動的距離代表的含義，并根據(jù)液滴移動與否來判斷種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式．