在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、第二次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D、第二次和第三次觀察前都通過引流法使細胞浸在新的溶液環(huán)境中
考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題：
分析：1、據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質壁分離復原狀態(tài)．
2、成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．
解答： 解：A、第二次觀察時處于質壁分離狀態(tài)，容易看到紫色大液泡和無色細胞質基質區(qū)域，A正確；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處，B正確；
C、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動，使植物細胞完全浸在液體中，C錯誤；
D、第二次和第三次觀察前都通過引流法使細胞浸在新的溶液環(huán)境中，D正確．
故選：C．
點評：本題考查質壁分離和復原的相關知識，要求學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，意在考查學生識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

雙歧桿菌是動物腸內有益的活性菌群（益生菌是一類對人和動物有益的細菌）．據(jù)說雙歧桿菌具有提高消化率，防止便秘的功能．生物興趣小組的同學們對此進行探究．請幫助他們完成下列實驗相關問題：
（1）實驗目的：探究雙歧桿菌是否具有防止便秘的功能．
（2）實驗器材及用具：實驗小鼠若干、飼料、物質A（能夠使小鼠患便秘）、含有雙歧桿菌的酸奶、鼠籠若干、高壓蒸汽滅菌鍋等．
（3）實驗步驟：
①選取
 
小鼠20只，隨機、平均分成兩組，編號甲、乙．
②每天給
 
組小鼠飼喂
 
和飼料，相同條件下飼養(yǎng)一段時間后使實驗小鼠患便秘．
③每天給甲組小鼠飼喂適量的含有雙歧桿菌的酸奶和飼料，給乙組小鼠飼喂
 
和飼料，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間．
④觀察小鼠的排便量及間隔排便時間，記錄結果并分析．
（4）實驗結果及對應結論：
若
 
，則說明雙歧桿菌具有防止便秘的功能．若兩組的結果基本相同，則說明雙歧桿菌不具有防止便秘的功能．
（5）有的同學認為用含雙歧桿菌的酸奶來完成這個實驗不大嚴謹，你認為原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知控制番茄莖皮顏色（設為A、a）和葉形（設為B、b）的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有一株綠莖缺刻葉番茄甲和一株紫莖常態(tài)葉番茄乙，在開花期對其做如下處理：
①讓兩株番茄的一部分枝條上的花自花授粉獲得甲的種子和乙的種子；
②讓兩株番茄的另一部分枝條上的花互相授粉獲得種子丙．
將收獲的種子種下后，第二年長出的植株的情況是：甲的種子長出的植株有綠莖缺刻葉類型和綠莖常態(tài)葉類型，乙的種子長出的植株有紫莖常態(tài)葉類型和綠莖常態(tài)葉類型．
請根據(jù)實驗結果和有關知識，回答下列問題：
（1）據(jù)此可以判斷莖皮顏色中
 
是顯性，葉形中
 
是顯性．
（2）種子丙長出的植株類型應該有
 
．如果收獲的種子丙數(shù)量足夠多，長出的各類型植株比例應為
 
．
（3）如果讓種子丙長成的每個植株類型分別自交，基因型為
 
的種子丙的后代植株類型最多，如果獲得的后代植株數(shù)足夠多，則后代植株的表現(xiàn)型及比例應為
 
．
（4）如果讓種子丙長成的植株開花時隨機授粉，后代中缺刻葉和常態(tài)葉的比例是
 
．
（5）讓植株甲自交獲得的種子長成的綠莖缺刻葉植株自花授粉繁殖后代，理論上能穩(wěn)定遺傳的綠莖缺刻葉個體約占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關RNA的說法正確的是（　　）
A、RNA的全稱是核糖核苷酸
B、RNA參與蛋白質的生物合成，也能儲存或傳遞遺傳信息
C、RNA分子內的堿基之間不可能通過氫鍵配對
D、用健那綠和吡羅紅染色劑處理細胞，可觀察細胞內DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

連城白鴨（2n=78）羽毛顏色受B、R基因共同控制，其中B基因能指導黑色素的合成，R基因可促進黑色素在羽毛中的表達，而r基因抑制黑色素在羽毛中的表達，存在一個R基因羽毛表現(xiàn)為灰色，存在兩個R基因羽毛表現(xiàn)為黑色，研究人員以羽毛均為白色的連城白鴨和速成白鴨作為樣本進行雜交實驗，F(xiàn)1全部為灰羽，接著他們繼續(xù)進行以下實驗：
（1）連城白鴨羽色遺傳是否遵循自由組合定律
 
（填“是”或“否”），原因是
 
．
（2）標本中連城白鴨的基因型為
 
，F(xiàn)2白羽的基因型為
 
．F2中黑羽鴨與灰羽鴨的比例為
 
．
（3）若讓F2中灰羽鴨個體進行測交，則子代的表現(xiàn)性及比例為
 
、F2表現(xiàn)灰羽的基因型不完全同，這種變異來源于
 
，若F1中雄鴨在產生配子時，有一對等位基因在減數(shù)第一次分裂時不分開，減數(shù)第二次分別正常進行，則其產生配子的染色體數(shù)目為
 
．
（4）若F1中的灰羽鴨與親本之一雜交，子代表現(xiàn)型及比例為黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，請寫出對應上述雜交過程的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)的過程中往往進行著旺盛的細胞呼吸，但隨著氧氣含量的變化，其細胞呼吸類型會發(fā)生變化．請你依據(jù)下面的實驗材料和用具，設計實驗探究密封容器中已萌發(fā)種子的細胞呼吸類型的變化，并對實驗結果進行預期和分析．
實驗材料和用具：已萌發(fā)成功的蠶豆種子若干，如圖密封實驗裝置（玻璃管帶刻度）兩套，清水，NaOH，燒杯等
提示：裝置內氣壓的變化可根據(jù)有色液滴的移動判斷，O2和CO2在清水中的溶解度忽略不計，呼吸底物為葡萄糖．
實驗步驟：
（1）將已萌發(fā)成功的蠶豆種子分成等量兩份，分別放入上述兩套實驗裝置中，并編號為1號、2號．
（2）將盛有2mL的和2mL的溶液的兩只小燒杯分別放入1號和2號裝置內
 

（3）將上述兩套實驗裝置進行密封，放入適宜且相同溫度等條件的恒溫箱中，觀察兩套密封裝置有色液滴的移動情況．
最可能的實驗現(xiàn)象及結論：
 

（1）開始時，
 
；
（2）隨后，1號裝置有色液滴向左移動，2號裝置有色液滴繼續(xù)向右移動，說明這一時段種子既進行了有氧呼吸，又進行了無氧呼吸．
（3）最后，分析2號裝置實驗現(xiàn)象產生的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞有絲分裂中期，若從一極觀察，可見染色體的排列情況是圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化過程遺傳物質沒有改變，但細胞的形態(tài)、功能、細胞器的種類數(shù)量會有變化
B、個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化、和凋亡、壞死對于生物體都是有積極意義的
C、細胞分裂和細胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過程中
D、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，同時含有葉綠體、線粒體和中心體的有（　�。�
①楊樹的葉肉細胞 ②洋蔥的根尖細胞 ③細菌細胞 ④團藻細胞 ⑤發(fā)菜細胞．
A、①⑤B、③C、④D、②

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