下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是（ ）

A．能在人體血漿中增殖

B．不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中

C．核酸中含5種含氮堿基

D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物A在溫度為25℃、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況．圖2為25℃時(shí)，B植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 （用a、b、c、d表示）點(diǎn)．光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收 個(gè)單位CO2．

（2）對(duì)于B植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜 、M ．

（3）要測(cè)定植物A在溫度為25℃、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：

一組將植物置于 條件下，同時(shí)在裝置中放置適宜濃度的NaOH溶液，則導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是 ．另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，同時(shí)在裝置中放置適宜濃皮的NaHCO3溶液，所測(cè)得的數(shù)值表示 ．

（4）B植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素 （能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．

（5）用大小相似的植物A的葉片，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)：己知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別先暗處理1h，再用相同適宜的光照射1h（假設(shè)在有光和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同）測(cè)其重量變化．得到如下結(jié)果．

組別

一

二

三

四

溫度（℃）

27

28

29

30

暗處理1h后的重量變化（mg）

﹣2

﹣2.5

﹣3

﹣3.5

光照1h后的重量變化（mg）

+3.5

+3

+2.5

+2

注：均與實(shí)驗(yàn)前的重量比較，﹣表示減少，+表示增加

假如葉片的重量變化只與光臺(tái)作用和呼吸作用有關(guān)，則二氧化碳固定量最多的是第 組葉片，在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為 mg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某個(gè)正在分化的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列敘述正確的是（ ）

A．一種D可攜帶細(xì)胞質(zhì)中的多種氨基酸

B．物質(zhì)B合成后穿過2層膜到達(dá)作用部位

C．該細(xì)胞中核基因種類數(shù)多于B種類數(shù)

D．硝化細(xì)菌中遺傳信息的表達(dá)與圖示完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有（ ）

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③S型肺炎雙球菌細(xì)胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體．

A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列健康人的四種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是（ ）

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某生物（甲）細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化，以及細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)，請(qǐng)回答下列問題：

a=3.4 b=7.9 c=2.2 d+e=1.8 單位（h）

（1）b表示分裂間期中的 期，其主要進(jìn)行的活動(dòng)是 ．

（2）核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c，這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的 的合成．著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在 期（用圖中字母表示），分開的兩條染色體被 牽引著移向細(xì)胞的兩極．

（3）若用放射性同位素標(biāo)記的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)上述細(xì)胞后，所有處于b期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)．預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞．

（4）另有某種生物（乙）的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h，分裂期時(shí)長(zhǎng)為1.9h．若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用 （甲或乙）細(xì)胞更合適．

（5）與高等植物細(xì)胞作比較，高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有：間期 ； 期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；末期 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由細(xì)胞形態(tài)判斷，下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于減數(shù)分裂與有絲分裂的比較，減數(shù)分裂特有的過程是（　�。�
A．染色體復(fù)制B．同源染色體聯(lián)會(huì)C．紡錘體形成D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．調(diào)查某地蒲公英的種群密度時(shí)，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果
B．種群增長(zhǎng)的“S”型和“J”型曲線都是在$\frac{K}{2}$時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快
C．群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，將來一定能形成森林
D．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高

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