9．關(guān)于生長素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素在植物體各器官中都有分布
B．草莓果實(shí)的自然生長與生長素?zé)o關(guān)
C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
D．莖背光側(cè)生長快的原因是生長素濃度高，細(xì)胞分裂速度快

分析 1、生長素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸．其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布．
2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處．生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．

解答 解：A、生長素在植物體各器官中都有分布，但是相對集中的分布在生長旺盛的部位，A正確；
B、生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，草莓果實(shí)的自然生長與生長素有關(guān)，B錯誤；
C、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，C正確；
D、莖背光側(cè)生長快的原因是生長素濃度高，細(xì)胞伸長生長速度快，D錯誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．依據(jù)圖回答下列問題：
（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核，產(chǎn)物是mRNA．
（2）圖b所示的過程是翻譯，所需原料的種類主要有20種．
（3）圖b中的I、II分別為tRNA、核糖體，若Ⅰ所示的三個喊基為UAC，則此時1所攜帶的氨基酸的密碼子為AUG．
（4）若己知R鏈中$\frac{（A+G）}{（T+C）}$的值為0.8，Y鏈中的$\frac{（A+G）}{（T+C）}$值為1.25，R、Y鏈構(gòu)成的DNA分子中$\frac{（A+G）}{（T+C）}$的值應(yīng)為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在構(gòu)成玉米的元素中，屬于微量元素的一組是（　�。�
A．C、H、N、P、MnB．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、ID．P、N、K、Cu、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將一株長勢良好的植物至于密閉空間，提供l8O2，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．黑暗時，18O不可能存在于CO2中B．黑暗時，18O只出現(xiàn)于H2O中
C．光照下，18O不可能存在于葡萄糖中D．光照下，18O可能存在于氨基酸中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于乙酰膽堿的敘述，錯誤的是（　�。�
A．作用于不同細(xì)胞引起的效果可能不同
B．存在于突觸小泡中，經(jīng)擴(kuò)散通過突觸前膜
C．釋放過程伴隨著電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
D．與突觸后膜上受體結(jié)合能引發(fā)膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示種群增長過程中$\frac{K-N}{K}$的變化曲線（N表示種群數(shù)量，K是環(huán)境容納量）．下列分析正確的是（　�。�
A．N/K可代表影響種群增長的環(huán)境阻力的大小
B．t2時組成種群的個體全為幼年個體
C．t4時種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D．t5時種群數(shù)量達(dá)到最大，并不在發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)含豐富的陸生和水生動植物資源，在調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性等方面發(fā)揮重要作用．回答下的問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）該濕地水域中，多種魚類高溫時在水域中上層活動，低溫時則轉(zhuǎn)移到水域中下層，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，這一現(xiàn)象說明環(huán)境因素改變，可使生物群落（垂直）結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（3）研究濕地動、植物物種多樣性的關(guān)系，結(jié)果如圖所示，分析該圖可得出的結(jié)論是動物物種多樣性與植物物種多樣性呈正相關(guān)．
動物物種多樣性與植物物種多樣性存在這種關(guān)系的原因是種類多樣的植物為動物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答與動物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
（1）下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在分級（分級、反饋）調(diào)節(jié)．寒冷時，機(jī)體通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)方式使甲狀腺激素分泌增多．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞．
（2）當(dāng)我們吃了大量過咸的食物后，下丘腦（結(jié)構(gòu)）增加抗利尿激素的合成和分泌，最終作用于靶器官，從而增加（增加、減少）對水分的重吸收．
（3）人體具有體溫調(diào)節(jié)能力，但人在高溫環(huán)境中易發(fā)生中暑現(xiàn)象，這說明人體體溫調(diào)節(jié)能力是有限的．當(dāng)體溫過高時，有些病人會感到肌肉酸痛，可能的原因是肌細(xì)胞供氧不足，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．
（4）機(jī)體感染流感病毒后，可以通過體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合，從而抑制病毒的繁殖；與抗體的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（至少寫兩種），抗體分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A．葡萄糖B．細(xì)胞呼吸酶C．氧氣D．神經(jīng)遞質(zhì)

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